2018高考英语答题规范模板

一．听力

1.听力前调整心态，稳定情绪，进入状态

发卷前做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松情绪，平静心态。听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要认真听试音，快速进入考试状态。

2.拿到试卷，速读试题，进行预测

充分利用正式听力前的时间阅读听力问题和选项，预测听力内容。

3.听力中，带着问题听，抓关键词句，重全文理解

听力时，要带着问题有目的地听，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心；听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。

核心技巧：

1.后句比前句重要，回答比提问重要

2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

3.同义词替换

4.关注对话潜在规则。

二、阅读理解

1. 先看题干，带着问题通读全文。

先看题干，勾画出题干中的关键词。然后带着问题阅读文章。必要时，也可勾画出文中与阅读题干相关的关键词句。注意把握文章主旨大意和结构脉络。

2. 确定相应阅读题型的答题技巧

（1）细节理解题

首先看清题干，是要求选择正确陈述还是错误陈述。然后以题干中的关键词为线索，在文中寻找相应

事实细节，并对事实细节进行整理转换或者概括判断，确定答案。

（2）主旨大意题

着重对全文的理解，归纳中心思想，抓住主题句。如是给文章找一个合适的标题，则可以通过归纳文

章的关键词来完成。

（3）词义猜测题

着重关注猜词的前后文与前后句，利用解释类语言、对比关系、同类关系、因果关系、上下文逻辑关

系或者单词的构词法及派生来猜测词义，不能脱离语境。

（4）推理判断题

忠实原文、立足原文提供的信息进行推理判断和揣测作者的态度和观点，切不能以自己的观点代替作

者的观点。

　审题看三点：

1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。

三、七选五

1. 通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心；

2. 阅读各个选项，勾画关键词；

3. 仔细阅读各个空的前后部分，勾画关键词；

4. 比较上述两类关键词，根据上下文语境联系、结构类似、句法功能和逻辑走向四个解题思路确定答案；

5. 将确定的答案带入原文复查。

核心点 坚持 AB--BC--CD法则

四、完型填空

1．通读全文，掌握大意；

2. 联系上下文和前后句，通过语法结构、复现、近义词、反义词、同义词和逻辑关系等方法确定答案；

3. 先易后难；

4. 准确把握作者意图和情感，注意文章最后的升华。

核心点

1.先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。

2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

五．语法填空

1．总体把握

先通读全文，掌握主旨大意。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。

2．分项完成

“分”就是下一步的具体填空。正确理解挖空句子的含义，分析其句子成分，判断该空需要填入的词是什么词性、什么时态语态以及如何变形。如果是介词，则大部分是词组或固定搭配；如果是冠词，主要是在篇章中考查其语法功能，表示泛指、特指或类别等；如果是代词，通常考查的是人称代词的主格、宾格或物主代词等；如果是连词、引导词，就要判断其连接的是并列句、定语从句、状语从句还是名词性从句等。

核心点

　　1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。

六、短文改错

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。

七．英语作文：

第一步：内容：仔细审题，要点齐全；

第二步：语言：清晰准确，行文流畅，语言得体，适当使用高级词汇和表达；

第三步：结构：层次分明，注意分段；

第四步：书写：工整、漂亮。

考前可以背范文，但不是背整个文章，需要将文章中的好词好句进行背诵。比如文章当中的固定句型，文章当中的高级词汇等。

单词篇 

　　最后几天了，单词没背完要不要继续背?

　　边背词，边做题。主要还是培养做题的状态，考场才能正常发挥

　　建议答题顺序：

　　听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错

听力篇： 

　　　　阅读篇 

　　建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。(我在课上多次强调)

　　很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。

　　那么到底如何看题干，我们应该看哪里?

　　审题看三点：

　　1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)

　　2.题干有没有特殊的副词或形容词。

　　3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。

　　七选五 

　　难度系数，我判断为2颗星

　　从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。

　　完形填空篇 

　　建议用时：25分钟

　　1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。

　　2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

　　3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

　　语法填空篇 

　　语法填空的特点是，无单词，有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。

　　1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

　　2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

　　了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。

　　改错篇 

　　在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

　　1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

　　2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

　　3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

　　4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

　　5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

　　6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

　　7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

　　8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

　　9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

　　10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。

　　写作篇 

　　1.老师，我听你的，拼了命的背作文，可是，背真题写作怎么样??

　　考前可以背范文，但不是背整个文章，需要将文章中的好词好句进行背诵。比如文章当中的固定句型，文章当中的高级词汇等。

　　2.写作有模板吗?

　　今年的考试我们会发现准备模板是比较没有保证的，所以建议考生准备功能句。例如：表示举例子，表示提出观点，表示分析原因，表示解决问题等。

　　将这些功能句背诵下来，根据文章的类型进行灵活的排列组合，组成一篇属于自己的文章!

　　3.有老师说作文背模板被发现的话分数会特别特别低，怎么办?

　　作文千万不要奢望背模板，已经有很多同学提过这个问题。简单说来，只要看下历年真题考什么，就知道几个模板把高考搞定是个奢望。但是上课讲过，可以通过段落模块和模仿句子等方法来破解。别忘记，试写几篇文章，你马上知道自己的问题了。

　　单词篇 

　　最后几天了，单词没背完要不要继续背?

　　边背词，边做题。主要还是培养做题的状态，考场才能正常发挥

　　建议答题顺序：

　　听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错 韦思外语培训中心专练（八）

一、选择题

1. This silk dress ________ so smooth. It’s made in China.

A. tastes B. smells C. sounds D. feels

2. The library assistant says I can the magazine for two weeks.

A. borrow B. lend C. buy D. keep

3. The stones are so heavy. How ________ they ________ to the top of the building without modern machines?

A. do; lift B. did; lift C. were; lifted

4. –Can I help you? -I bought this watch here yesterday, but it ________ work.

A. won’t B. didn’t C. doesn’t D. wouldn’t

5. The Earth Buildings of Nanjing are so fantastic that they ________ lots of tourists every year.

A. attract B. allow C. attack D. attend

6. Doing exercise every day can make you stay healthy. (词语释义)_______

A. live B. keep C. become

7.–Do you like the song You and Me? -Of course! It _______ really beautiful.

A. listens B. sounds C. thinks D. what

8. Rose _________ her chocolate bar with a friend. Both of them were happy.

A. started B. worked C. shared D. compared

9. The small child was not old enough to _________ himself.

A. have B. wear C. dress D. put

10. I asked Danny to ________ me my book, but he brought me his book.

A. take B. fetch C. carry D. match

11. The football team played well, but they didn’t ________ the competition.

A. score B. do C. succeed D. win

12. Could you please ________ the floor? It’s dirty. A. make B. sweep C. do D. fold

13. –Yao Ming is getting a lot better than expected.

-But his doctor _________ he shouldn’t be in a hurry to return to training.

A. imagines B. notices C. wonders D. warns

14. Could you _________ these books to the classroom? A. put B. take C. bring D. make

15. Go along the street. The museum is just on your right. You can’t ________ it.

A. make B. find C. miss D. fail

16. –What do you know about Walt Disney? -He ________ cartoons for newspapers.

A. sent B. wrote C. read D. drew

17. –Long time no see! -Oh, it ________ like years since I last saw you.

A. looks B. seems C. feels D. sounds

18.–What a day! It’s raining again. I’m afraid we can’t fly a kite. -Don’t worry. It won’t ________ long.

A. live B. last C. wait D. go

19. Don’t forget to ________ “Thank you” when someone opens the door for you.

A. tell B. say C. speak D. talk

20 –What a beautiful watch! Is it new? -No, I have ________ it for 2 years.

A. had B. sold C. borrowed D. bought

21. –Would you please ________ your storybook ________ me? –Sure, But you must return it to me before Wednesday.

A. borrow; to B. keep; for C. lend; to D. buy; for

22. -What about taking a taxi to the Friendship Store? -I can not _________ it. Let’s take the subway instead.

A. choose   B. pay C. regard  D. afford

23. It will _________ us several years to learn a foreign language well.

A. cost B. take C. spend D. use

24. –When did your uncle _________ in Shanghai? -The day before yesterday.

A. arrive B. get C. reach