中班语言：会跳舞的小树叶

执教者：潘晓梦

单位：桥下镇梦星幼儿园

活动目标：

1、 欣赏诗歌，大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。

2、 对落叶下落形态产生探索兴趣

活动准备：

1、 PPT

2、 树叶手饰若干

3、 柔和的轻音乐，风声

活动过程

1、 回忆树叶飘落的样子

——在哪里看到树？最近树发生了什么变化？

——小树叶是怎么飘下来的？

——小树叶飘下来的时候像什么呢？

——今天老师给你们带来一首小树叶飘来的诗歌，诗歌的名字叫《会跳舞的小树叶》，在老师年是个的时候，请小朋友仔细听一听，诗歌里的小树叶是怎样跳舞的？

2、 欣赏诗歌，感受诗歌的情趣

——配乐朗诵诗歌（手偶）

——小朋友，诗歌里，你听到了什么？

——再次欣赏诗歌（PPT）

——小朋友，诗歌里，你最喜欢哪一句？（回答并集体学习）

——小朋友说得真棒，那你知道小树叶为什么像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞一样飘落下来？

——哦，原来是秋风把小树叶吹落下来的，像飞舞的小蜻蜓，像美丽的小花伞，那你觉得这首诗歌美吗？（美）

——那我们学一学这首诗歌吧！

——哇，小朋友学得真认真，谁愿意上来表演一下？

——幼儿表演（教师表扬点评）

3、 仿编诗歌

——小树叶在空中飘来飘去，风渐渐地变小了，小树叶慢慢的飘下来，它会飘到哪里呢？（出示场景图片，引发幼儿想象，引导说出像XX的XX）

——小树叶飘落下来，飘在马路上，像XX的小汽车，飘在小河里，像XX的XX，（PPT）孩子们，你觉得还像什么呢？（幼儿回答仿编）

——哇，小树叶飘下来的样子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，这些都飘在美丽的秋天里，好美啊！你们觉得美吗？

——那我们一起把这些小树叶飘下来的样子也编一首诗歌吧，怎样？

——那我们一起来编吧！

——孩子们，你们编的太好听了，小树叶也听到了，夸你们棒呢，想跟你们学这首诗歌，可以吗？

——一阵秋风呼的吹过来（动作），小树叶飘下来了，飘到你们身边，让我们请出它们吧！

——小朋友，那我们把这首诗歌念给小树叶听吧！

活动延伸

——孩子们真棒，这首诗歌好美呀，那我们带着小树叶把这首诗歌和小伙伴们一起分享吧。

附：会跳舞的小树叶

小小落叶，轻又轻；

风儿一吹，摇不停；

像飞舞的小蜻蜓，

像美丽的小花伞，

……

飘在美丽的秋天里