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时间：2023-11-12 21:11:53 下载该word文档

《画家与牧童》教学设计【教学目标】1。运用多种识字方法认读１3个生字。2、练习用“……一……就……”“……一会儿……一会儿……"的句式说话。３。理解课文内容,学习画家虚心的优秀品质与牧童敢于向别人提出意见的精神、拓展《语文主题学习》1《孔子不耻下问》,体会孔子的虚心、【教学重点】1、运用多种识字方法识记生字。2、练习用“……一……就……”“……一会儿……一会儿……”的句式说话、【教学难点】理解课文内容,学习画家虚心的优秀品质与牧童敢于向别人提出意见的精神。教学过程:一、直截了当导入课题同学们,这节课我们学习《画家与牧童》、《孔子不耻下问》。
请同学们跟老师板书课题。同学们,用我们美美的声音来齐读课题,预备起,同学们的声音真好听。大伙儿明白不?画家的名字叫戴嵩,“戴”是今天我您们要学的一个二类字,您有什么方法认识它呢?(生说识字方法您的识字方法真好。老师再教给同学们一个同音字对比识记的方法,【出示课件】大伙儿来看,当衣物饰品等穿套在身体部位上的动作时,用这个戴,请跟老师读,戴帽子,戴红领巾;当携带与附带的意思时,用领带的带,跟老师读,带雨伞,带水彩笔。戴也能够当姓,戴嵩就是姓戴,是唐代著名的大画家,他最喜爱画牛,他画的牛与确实一样,《三牛图》与《归牧图》都是他的作品。请同学们欣赏一下。【出示课件】二、初读课文,自主识字课文中的小牧童与大画家发生了什么情况呢?带着这个疑问,大伙儿来朗读课文,请看老师的要求:【出示课件】1、把字音读准,把句子读通顺,遇到生字圈出来并多拼读几遍,用自己的方法记一记。２、本文讲了一件什么事？先请大伙儿自读课文,圈画出二类字,标好自然段、谁来结合老师的提示说说课文讲了一件什么事？这两位同学说得特别好,一定是用心读了课文。三、品读课文,随文识字

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