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第五单元 正比例和反比例 1.认识成正比例的量教学设计
时间：2023-11-30 16:18:39 下载该word文档
今泰学院推荐文档第五单元正比例和反比例1．认识成正比例的量教学设计Unit5positiveproportionandinverseproportion第1页共6页
今泰学院推荐文档第五单元正比例和反比例1．认识成正比例的量教学设计前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。教科书例1，完成随后的练一练和练习十三第1~3题教学目标：1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。2、使学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。教学重难点：正比例的意义以及判断两种相关联的量是不是成正比例。教学准备：实物投影教学过程：一、教学例11、谈话引出例1的表格，让学生说一说表中列出了哪两种第2页共6页
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第五单元 正比例和反比例 1.认识成正比例的量教学设计
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