淮阴师范学院教务处

关于2014—2015学年第一学期课程选课的通知

各二级学院、文通学院：

2014～2015学年第一学期网上选课定于本学期第18周开始，为做好选课相关工作，确保日常教学有序运行，现将选课有关事宜通知如下：

一、选课时间

选课总时间:6月16日上午10点～22日晚上23点，分两个阶段进行:

第一阶段:

6月16日上午10点～18日晚上23点

第二阶段（补选阶段）

6月21日上午8点～22日晚上23点

因选课人数不满开班条件的课程，以及一些因特殊原因未及时选课的学生。

二、操作流程

登陆教务管理系统（http://jw.hytc.edu.cn）word/media/image1.gif输入用户名（学号）及密码进入word/media/image1.gif点击“网上选课”下的对应菜单选课，选课结束直接退出教务管理系统即可。

请学院做好本次选课组织工作，确保通知、宣传到位，并充分利用本学院机房为选课学生提供方便。

特别提醒的是：2013级大学英语课程的选课，为保证选课有效，一定要要求学生在仔细研读选课指南基础上进行选课。

附件：

1.2013级大学英语选课指南

2.2013级英语提高阶段选修课课程介绍

特此通知。

淮阴师范学院教务处

2014年6月12日

附件1

2013级大学英语选课指南

适用学院：文学院、数科院、物电学院、历史学院、教科院、生科院、城环学院、法学院、计科院、政管学院、经管学院、化院、传媒学院（非艺术班）

一、选课依据：2013年12月CET-4成绩

二、选课方法：

1、大学英语（3）选课方法

1）CET-4成绩达425分及以上者，请选择“提高阶段 xx课程”。

提高阶段的课程有：高级英语I、高级阅读I、高级英语口语I、高级英语写作、英汉互译与实践、英美文学选读及名篇赏析、跨文化交际、英美文化与概况、英语报刊选读、文秘英语、商务英语入门、实用英语视听说。

2) CET-4成绩未达425分者或未参加四级考试者，请选择“基础级读写xx班”。

2、大学英语听说（3）选课方法

统一选择“普本听说xx班”。

三、注意事项：

1）看清班级名称，不要选入到“文通xx班”。

2）如遇班级人数已满不能选入到应选班级，不要乱选，等待第2轮选课。

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2013级大学英语选课指南

适用学院：文通学院

一、选课依据：2013年12月CET-4成绩

二、选课方法：

1、大学英语（3）选课方法

1）提高阶段的课程有： 东校区：高级英语口语I；

北校区：英汉互译与实践、英美文化与概况。

2) CET-4成绩未达425分者或未参加四级考试者，请选择“文通读写xx班”。

2、大学英语听说（3）选课方法

所有文通同学请选择“文通听说xx班”。

三、注意事项：

1）文通过四级同学读写课选提高阶段的英语课程，听说课仍然和未过四级同学一起上课。

2）看清班级名称，未过四级须选择文通开头的对应班级，不要选入普本班级。

3）如遇班级人数已满不能选入到应选班级，不要乱选，等待第2轮选课。

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附件2

2013级英语提高阶段选修课课程介绍

《高级英语I》

本课程开设的主要目的是通过阅读、理解、分析、鉴赏体裁多样、题材广泛的名篇名作，进一步坚实学生的语言基本功，显著提升读写能力，大力提高学生语言综合应用能力，增强学生的自主学习能力，提高学生综合文化素养。该课程选用《新世纪大学英语综合教程》（第五册）。在阅读上，课文教学重点从语言层面的认知转向评判性思维和创造性思维的培养，逐步向较高层次和更高层次的阅读迈进。在写作上，从选词用词、句段的衔接连贯、篇章模式、用英语思维连贯表达思想等方面将写作水平提升到新的层次。在词汇上，指导学生在上下文中理解并掌握词汇的意义，理解并牢记词汇的搭配使用和习惯用法，了解正式用语、非正式用语、口语用语等，领悟作者选词用词的缘由意图效果等。努力培养学生用英语进行思维的习惯，引导学生领悟作者是如何表达思想的，在语境中理解并牢记词汇的搭配用法和习惯用法以及句意的地道表达，从而培养和提高学生地道英语的输出。

《高级英语阅读I》

本课程旨在培养学生阅读能力的同时，狠抓学生阅读速度的提高和阅读注意力持久性的培养。阅读有助于扩大词汇量，冲破中国学生学习语言的瓶颈，带来听、说、读、写、译技能全方位的提高，为考研、出国等奠定很好的英语基础。高级阅读第5册选文长，主要培养学生的阅读速度和阅读耐心。每单元3个部分的阅读量均在2100-2700词之间，要求学生按每分钟70-90词的速度读完。

《高级英语口语I》

本课程采用以教师为指导，以学生为中心的教学模式，围绕既定的热点话题，利用有效的词汇句型，调动、训练和发挥学生积极的思维能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就所听的材料或熟悉的题材进行对话或连贯发言；通过小组讨论、角色扮演、问答等形式训练学生对不同的社会情境中得体地使用语言的能力。通过本课程的教学，学生能够就一般或专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能同英语国家人士交谈并确切表达思想。使用教材：《大学英语口语拓展教程（上）》（高等教育出版社）。

《英汉互译与实践》

“英汉互译与实践”课程是面向全校非英语专业通过大学英语四级并对翻译有一定兴趣的同学开设的一门拓展必修课程。翻译能力是外语学习者在外语学习中需要掌握的一个非常重要但同时也是很具难度的能力。翻译能力包括两个方面，即笔译和口译。本课程努力从英汉对比的角度提高学生对语言规律的认知，培养外语思维能力，进而掌握一定的笔头翻译方法和技巧，提高翻译的水平和质量。本课程旨在满足已经达到大学英语教学的较高要求，并希望在翻译能力上得到进一步提高的学生，培养其英汉互译能力和实用英语能力。

《高级英语写作》

书面表达是最具挑战性的输出型语言技能。要达到有效地进行书面表达，文章必须满足以下三个条件：语言正确；条理清楚；文体规范。语言正确是基础，条理清楚是灵魂，文体规范是外观。只有做到三者的有机统一，才能达到精确有效地交流。英语写作旨在提高学生在以上三个方面的能力。

本课程强调写作过程，把各类测试的话题题型与课堂任务相结合。通过写作训练夯实学生写作基本功，同时注重开发学生的创新思维，提高学生的文化素养，从而提高学生的综合应用能力。

《英美文化与概况》

本课程以英语为媒介介绍英语国家社会与文化的概况，在提高学生英语听、说、读、写等基本技能的基础上增加对英语国家社会和文化的认识，从而拓宽视野、提高跨文化交际能力，以全面提高当代大学生的英文水平和文化素养。授课内容涉及四个主要英语国家（英国、美国、加拿大及澳大利亚）的社会与文化，涵盖了地理、历史、政治、经济、教育，文学和宗教等方面的内容。

《跨文化交际》

与英语国家的人们用英语进行有效的交流是学习英语的重要目的之一。然而有效的交流不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及到文化因素。本课程的主旨是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种困惑，促进学生对英语国家概况和英美文化有教为深入的了解，对中国文化与西方文化之间的异同有较为敏锐的感知。

本课程的教学将紧扣教材，采用多媒体网络教学手段，通过典型实例分析、交际失误分析、模拟交流练习及影视鉴赏等形式比较世界不同民族文化差异，特别是中华文化与英美国家文化差异，逐步提高学生跨文化交际的实际能力，使学生能够用文化的眼光，认识自己，包容他人。

《英美文学选读及名篇赏析》

欧美文学，上下跨越2700余年，大多数的作品出自欧洲、北美洲和南美洲10余个国家的作家。篇篇都是好文章，其中不乏脍炙人口、值得背诵的语句。

本课程从希腊神话开始，至现当代欧美文学结束，重点介绍了中世纪文学（1265-1400)、文艺复兴时期文学（14世纪-17世纪）、浪漫主义时期（1800-1865）、现实主义时期（1865-1918）及现代主义时期（1918-1945）。

本课程将基于以下原则进行授课：

一、重点突出欧美文学中最有影响力的作家和他们最有影响力的作品。

二、选材偏重20世纪，以便学生更了解当代英语。

三、注意选材涉及小说、诗歌、戏剧、散文等多种体裁，以扩大学生的知识面。

《英语报刊选读》

今日全球科技日新月异，传播媒体蓬勃发展，阅读新闻已成为人们与世界接轨的最佳方式。英语报刊文章中使用的语言代表英语最新的发展趋势，许多新生词汇和短语也最先见诸于报刊文章，因此，了解新闻语篇特点、掌握报刊阅读技巧对提高英语水平有很大的帮助。

英语报刊选读课程是针对已修完基础英语课程、旨在进一步提高英语水平的学生开设的一门选修课程。本课程的目的是通过系统地阅读国外英语报刊文章，培养学生阅读英语报刊的能力；介绍报刊英语及现代英语的常见语言现象，让学生熟悉报刊英语的规律，掌握报刊英语在词汇、语法及修辞上及语篇上的特点；通过阅读和翻译训练，使学生了解并掌握社会、文化、经济等方面的知识；广泛阅读与时代相关的材料, 提高学生理解和分析问题的能力，培养对信息的敏感性及发掘、利用信息的能力,使其学会自己获取并处理外界信息，不断提高自身的知识水平。

《文秘英语》

文秘英语以英语基本语言技能为基础，结合以后的工作实际，提供未来工作所需要的专业英语知识和技能，培养使用涉外业务英语的交际能力。本课程旨在帮助学生熟悉办公室常见的涉外活动，提高涉外业务交际能力。课程内容主要包括1. 接待职能: 接听电话，接待来访者等; 2. 公关职能: 公司新闻发布会，各种宴会，联系洽谈业务; 3. 服务职能: 出差，订票等;4. 日常文秘工作: 活动安排，会议议程，会议记录等; 5. 管理职能: 人员和组织管理，员工间交流和交际等。

《商务英语入门》

在中国经济的迅猛发展和进一步国际化的形势下，培养英语复合型人才的需求持续上涨。此外，越来越多的大学生希望涉足商务英语领域，以期将来能够更好地迎接挑战，抓住机遇，适应社会。

本课程精选商务英语入门级教材，全面而概括地介绍了商务英语中各个关键领域的基础知识和理论，其中涉及企业管理、市场营销、电子商务等重点和热点内容。该课程以基础商务知识和理论为依托，结合“案例分析”的讨论，达到既了解商务知识又提高英语水平的目的。

《实用英语视听说》

《实用英语视听说》专为为满足已经通过大学英语四级的且希望进一步提高英语综合应用能力要求的学生而开设，旨在通过“视”、“听”、“说”三位一体，结合网络自主学习的立体式教学，提供学生视听真实、新颖的语言材料，如文本、图像、BBC、CNN节目录音、CNN、BBC、National Geography、以及Discovery 等电视频道的电视短片、电影、美国情景喜剧集、脱口秀节目视频、颁奖晚会视频、名人演讲视频或音频，强调“学生合作”、“师生互动”，通过“做中学”来体验学习内容和学习任务，从而达到三大目标：1）激发学生“听”英语、“说”英语、“做”英语的热情和兴致，增强其英语自主学习能力；2）帮助学生了解更多更新的英美地区政治、经济，社会风俗、人情掌故，增强学生对其与本地文化差异的敏感性，拓宽视野，提高综合文化素养；3）培养学生良好的听说习惯和正确的听说方法，提高学生英语听说的能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，提高学生实际应用英语的能力。考核为形成性评估（平时成绩70分）与终结性评估（期末考试30分）相结合，更为客观、科学、有效，选用国家规划教材《21世纪大学新英语视听说教程》（复旦大学出版社，2013年版 ）。