16、奖励一下自己

教学目标

1、 培养学生正确认识自己，评价自己的意识

2、 学会爱护自己

3、 学会接纳自己

教学重难点

1、 培养学生正确认识自己，评价自己的意识

教学准备

课件

课时安排

2课时

第一课时

教学目标

1、 培养学生正确认识自己，评价自己的意识

2、 学会爱护自己[来源:学#科#网Z#X#X#K]

3、 学会接纳自己

教学重难点

1培养学生正确认识自己，评价自己的意识

教学准备

课件

教学过程

一、导入：

同学们，你们得过奖吗？是谁为你颁的奖？听说过自己为自己颁奖的事吗？

今天，我们学习的就是《奖励一下自己》。

（板书）给自己颁奖

（齐读课题）读了这个课题，你有什么想说的？

看来同学们想法还真不少，那我们就一起来看看如何给自己颁奖吧！

（听录音故事）《我坚信女儿能重新站起来》

你现在明白，给自己颁奖，指的是什么了吗？

答：给自己颁奖就是自己对自己的成长与发展要充满信心。简单地说，就是我们每个人都要有自信。

二、新授：

1、那怎么样才能有自信呢？

要想建立自信，必须正确认识自己，只有全面客观地认识了自己才能有效的建立自信。

我们都有一个健康的体魄，比起威尔玛·鲁道夫来，我们的条件和优势比她好多了。回顾你的成长历程，想一想自己有哪些特点和优势？

有的同学爱看书，有的球踢得棒，有的歌唱得好……其实，每个人都有自己的特长和优点，你也一样。大家看一下课本上几位同学，他们哪些方面比较好。你有这些优点吗？

2、 我们的“奖励”

分组讨论如何发“奖励”

3、特别的奖项

（活动）看课本，你自己有过图中小朋友的这些缺点吗？想一下我们身上还有哪些短处和不足呢？如果不好找可以让同桌帮你找一下！找完后，同桌互相说一下。

（汇报交流）找两个同学说出自己的缺点，你以后应该怎么做？

（总结）同学们找得很好，有一句话说得好，“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的长处，也都有自己的不足，只有发扬优点，克服缺点与不足，我们才能不断的进步。

3、既然每个人都有自己的优点和不足，所以我们没有必要为自己优点而沾沾自喜，更没有必要因为自己有缺点而自卑。我们需要的是自信。那怎么才能建立自信呢？

三、教师总结

板书设计

第二课时

活动课