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班主任经验交流材料【篇二】材料【篇二】这是一个班里的留守小孩，孩子父母在外打工，从小由婆婆爷爷带着长大，和父母见面都很少，比较多的交流就是父母来的频繁的关心他学习的电话，从农村小学到x的他成绩很差，唯一让我好奇的是他总是执拗的喜欢斜侧着身子坐着，一双时时眯着的冷然打量周围的双眼写满了冷傲与不羁。谨以此文告知那个细腻敏感的小孩，要学会理解，学会尊重，学会信任，学会舍弃恨意，心无杂念的爱，不为什么，只为心中那份留守的希望....当班主任久了，见证了一届又一届孩子的成长，其实老想好好总结整理一下，有点庆幸自己教师的职业---出生80后的我，在50后资深老潘的调教下长大，在炅炅娜娜我们80后的言论中自得，于04年代怀揣抱负，梦想和自由放飞的心情走出了象牙塔，走入了我们向往已久的自由生活。这个时代让我最近距离接触了一群在60，70后调教下生长于80尾巴+90尖尖的小青年们，在他们焕型+奥特曼的口头禅中，在教导主流文化和被经历的非主流文化双重洗礼下，迎来了我的AXXXX年轻的心不应该有这份超乎年龄的纠结。他是谁？他的背后经历过什么？我的八卦可能就是这样慢慢培养的吧：）好容易在今天和他对话了，我就这么静静的听着，他就那么淡淡的说着，忽然觉得身为他的老师多了一份责任。才刚刚决定对学生放的心又放不下了，其实又怎能放下呢？他说了很久，大致意思是今天和自己父亲动手了，父亲怪怨他不努力，抱怨自己工作的
辛苦，孩子说学习学习从小到大只期待他能对他说一句天冷了，多穿一件衣服的话语也就足够，可为什么等来等去，都是我有个多么不中用的儿子，他踹了我两脚叫我滚，我稀里糊涂的就还手了，老师其实很多时候我对你们是不屑一顾的总觉得老师虚伪很烦，完全不懂我在还蛮想什么，但是你这个不叫老师叫老潘的爱上政治课的物理老师，搞笑的，今天我破例让你给我上上政治课吧。老潘可以给我一点温暖的力量吗？可以写点什么让混沌度日的我醒醒吗？终于明白这个孩子眼睛里的冷傲不羁从何而来，花了半天的时间大致倾听了一个倔强孩子的故事，之所以称呼他为孩子，是源于了解了他的故事，很难想象在一张看似叛逆，不羁，对一切无所谓的表象下隐藏着一颗比女孩还要细腻，敏感的心。他很孩子气，因为他像孩子一样是那么的渴望父母的关爱，那么渴望得到理解与尊重；他很孩子气，因为只有孩子才在大人的面前努力的证明我长大了；他很孩子气所以他会因为渴望的爱没有得到，他渴望的理解没人认同而发脾气，用伪装的恨关上了原本装满爱的心门。忽然觉得他的信任，他颤巍巍的尝试敞开心门让身为他老师的我多了一份责任。才刚刚决定对学生放下的心又放不下了，其实又怎能放下呢？这群孩子虽然调皮，虽然叛逆，可是无碍他们的善良，当我家里有事的时候大多没有具名的温暖就来自于他们，站在这个有点怪异的年代里，好多次好多事曾让我沮丧，让我想要放弃，可是也是他们给了我坚持下去的信心和鼓励。身为家长的谁不希望透过老师架起一座和孩子沟通的桥呢？好难得他是那么的信任我，在某些孩子心

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