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师德师风演讲稿——有爱就有一切

时间：2023-08-14 23:38:51 下载该word文档

师德师风演讲稿——有爱就有一切
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我冲劲飞扬自信的风帆，是你们的关爱让我坚忍不屈不挠了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悔恨的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的铁牛。文学家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上为最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没法光明的混沌里，并到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何能够有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全国劳模、北师大系主任林崇德认为：“感激自己的孩子是本能，而钟爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱说成春雨，柔滑了孩子的心田；傅先生把师爱比作阳光，温暖了孩子
的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你始终如一去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台并不一定上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的之上苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们理由的学生家长呢？就让我们把爱的火炬传递青年教师给中学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！
记得这样一件鸡毛蒜皮：那年学生体检，我班数名一名女生刘艺慧突然呕吐，溅糟了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，周围同学也在静观加成反应我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声安慰她“没有关系”，一边扶她到办公室一下休息，医护人员又请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血流鼻血而呕吐后，我赶紧给她调了杯白糖水，然后马上和她妹妹取得联系。在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每做得好一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶；同学生病了，会有人相约去探望；教室环境脏了，会有人抢着去打扫……我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把义工来传递，这，就是爱的力量！后来，刘艺慧毕业了，随母亲回来西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。
当然，我更不会忘记，前两周我生病了，当我拖着绵软停步的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我嘶哑咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。班长柏云耀不时嘴巴用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个沙发悄悄摆在

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