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师德师风自查报告(幼儿教师)
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师德师风自查报告（幼儿教师）
教师在我心中向来是一具崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新阶段教师教育的首要任务，是加强青青年学生思想道德建设的必定要求。在十八届中央纪委第二次全会的重要说话中，习近平主席更强调了对改进工作作风建设的重要内容。现在，我如愿踏入那个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。
在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。并且，我也对比并仔细对自己的教学事情进行了剖析。现自查整改如下：一、存在的咨询题
在自己这段时刻的实际教学中，我总结出了几点别脚和缺点：1.在工作中容易浮现负面情绪，妨碍教学。2.在工作中会浮现偏袒学生的事情。
3.在工作中不记得自己对学生的领先垂范作用。4.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。二、存在咨询题的原因
1.对工作的安排会浮现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时刻长，小至幼儿的喝水都需要老师关怀，所以，在工作中容易，自己会浮现别耐烦、厌恶的负面情绪浮现。
2.对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的孩子基本上比较自由的，因此有的孩子会很淘气，而作为老师，固然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得如此比较好管。如此就别自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3.没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中，常常会不记得自己是孩子的模范，教导孩子时只会要求孩子。4.工作中容易不记得了教，而别是管。顽皮是孩子的天性，但是我就最怕顽皮的孩子，胆怯自己管别住。孩子别听话，别是老师管不行，而是老师没实用对和及时提升自己的教学方式。
三、改进的措施
针对以上存在的咨询题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：(一端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连自己都别喜欢自己的工作，有如何能让别人喜欢你呢?挑选了教育事业，就要对自己的挑选无怨无悔，别计名利，积极进取，时间保持自己的工作热情。
(二公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1.老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，别能把学生当下级随便呵斥。惟独我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝别能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的孩子，更要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
(三树立模范，以身作则。
幼儿园的孩子最喜欢摹仿，而老师算是他们最常摹仿的对象。老师别应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师一定要时时间刻为学生做出好的模范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，如此才干给学生的思想、行为和品质起到