（物理）中考物理力学专题训练答案及解析

一、力学

1．某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力 F 的方向是

A． B． C． D．

【答案】A

【解析】

【详解】

该同学由于匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等。故选A。

2．下列说法错误的是（    ）

A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性          B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害

C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动           D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的

【答案】A

【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；

B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；

C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；

D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .

故答案为：A .

【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；

B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；

C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；

D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .

3．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（    ）

A. 刻度可以标在牙膏盒上                                       B. 可以把回形针上端当作指针

C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度                      D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同

【答案】 D

【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；

B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；

C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；

D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。

4．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（   ）

A. P对弹簧测力计的拉力大小为G

B. P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G

C. P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G  

D. 弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G

【答案】 B

【解析】【解答】A、题目中已有弹簧测力计的示数为2G，即P对弹簧测力计的拉力为2G，A不符合题意；

B、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，F拉＝G+F引，F引＝F拉－G＝2G－G＝G，P对Q的吸引力与Q对P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P对Q的吸引力是G，故地面对Q的支持力＝3G－G＝2G，B符合题意；

C、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，C不符合题意；

D、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，D不符合题意。

故答案为：B

【分析】（1）正确对物体进行受力分析；

（2） 平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力,但是受力物体是一个； 相互作用力是两个物体之间的相互作用 。

5．如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变形．汽车变形说明（）

A. 汽车受重力的作用                                              B. 力能使物体发生形变

C. 汽车没有受到摩擦力作用                                    D. 力是维持物体运动的原因

【答案】 B

【解析】【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．

（2）地面附近的物体受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，不会发生水平方向的碰撞事故．

（3）只要两个物体之间要发生或已经发生运动趋势时，存在摩擦力．

（4）维持物体的运动不需要力，需要的是物体的惯性．

【解答】A、汽车受到的重力是竖直向下的，汽车发生碰撞事故是水平方向的．不符合题意．

B、汽车发生碰撞时，碰撞的两个物体有力的作用，力改变了汽车的形状，所以力能使物体发生形变．符合题意．

C、汽车地面上运动时和地面之间存在摩擦力．不符合题意．

D、维持物体的运动的是物体的惯性，改变物体运动状态的是力．不符合题意．

故选B．

【点评】（1）掌握力的作用效果．

（2）掌握重力的大小、方向和作用点．

（3）掌握摩擦力发生的条件．

（4）掌握惯性是维持物体运动的原因．

6．关于弹力的说法正确的是（ ）

A. 物体发生了形变就一定有弹力       B. 人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用

C. 地球对月亮的吸引力是弹力          D. 用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力

【答案】 B

【解析】【解答】弹力是物体发生弹性形变时，在恢复形变的过程中产生的力。物体的形变又分为弹性形变和塑性形变。如果物体发生是塑性形变那么物体就无法恢复形变，就不会产生弹力，故A错误；人坐在椅子上时发生了微小的形变，这种形变时弹性形变，故B正确；地球对月亮的吸引力不是弹力而是引力，同时也不存在形变，故 C答案错误； 弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力的直接影响者是弹簧形变产生的，而重力的间接影响，故D错误。

【分析】本题要求同学们理解弹力的定义和影响弹力的因素。

7．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A ， 此后物块的动能是（   ）

A. 一直变大                       B. 一直不变                       C. 先变大后不变                       D. 先变大后变小

【答案】C

【解析】【解答】如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动；综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速；所以动能的变化是先增加后不变。 

故答案为：C.

【分析】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况．物体若不受力，将做匀速直线运动．

8．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力面积

【答案】C

【解析】

试题分析：用手推课桌的下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故选C。

考点：力的作用效果

9．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是

A．长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用

B．立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因

C．推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功

D．考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力

【答案】D

【解析】赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故B错误；推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，故手的推力没有做功，是由于惯性在运动，故C错误；考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以这两个力是一对平衡力，故D正确，故选D

10．小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是

A．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动

B．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力

C．足球在空中飞行过程中运动状态发生改变

D．踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性

【答案】C

【解析】

【详解】

A. 根据牛顿第一定律知，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动，故A错误；

B. 足球在空中飞行时受到重力作用，但球与脚分离后，不再受到向前的推力，故B错误；

C. 足球在空中飞行过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故C正确；

D. 踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性，不能说受到惯性，故D错误。

故选C。

【点睛】

注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。

11．如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是

A．运动员拉弓，弓发生形变

B．运动员罚点球，球由静止变为运动

C．小明压弯跳板

D．熊猫拉弯竹子

【答案】B

【解析】

【分析】

力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状。

【详解】

A、运动员拉弓，拉力改变了弓的形状，弓运动状态不变，故A不符合题意；

B、运动员罚点球，球由静止变为运动，球的运动状态发生了改变，故B符合题意；

C、小明压弯跳板，小明对跳板的压力，改变了跳板的形状，故C不符合题意；

D、熊猫拉弯竹子，力使得竹子的形状发生了变化，故D不符合题意。

故选：B。

12．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”,而石头（强者）却完好无损,对此现象的正确解释是

A．鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用

B．鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用

C．它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬

D．以上说法都不对

【答案】C

【解析】

【分析】

当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。

【详解】

物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；

A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；

B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；

CD、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确，D错误。

故选C。

13．如图所示，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上．下列大小关系中，正确的是

A．果实所受的支持力大于果实所受的重力

B．果实所受的支持力小于果实所受的重力

C．果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力

D．果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力

【答案】D

【解析】

试题分析：果实处于静止状态，它受到的支持力与自身的重力是一对平衡力，大小相等．蚂蚁和果实作为一个整体，它们所受的总重力与蚂蚁受到的支持力是一对平衡力，大小相等．所以，果实受到的支持力小于蚂蚁受到的支持力，D选项正确．

考点：二力平衡 受力分析

14．如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（    ）

A.          B.            C.          D. 

【答案】A

【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故答案为：A。

【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可.

15．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解，正确的是

A．钢珠与磁铁没有接触，所以没有力的作用

B．钢珠在运动过程中不受重力

C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变

D．实验说明力能改变物体的运动状态

【答案】D

【解析】

A. 磁场是一种特殊的物质，与磁体发生力的作用，不需要接触，所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用，故A错误；

B. 处在地球表面的物体都受重力，故B错误；

C. 钢珠沿曲线AC运动时，运动方向发生了改变，方向的变化也是运动状态的不变，故C错误；

D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向，所以说明力能改变物体的运动状态，故D正确．

选D．

16．5t=1500kg，

故C不符合题意；

D．一名初中学生的质量约为50kg，故D符合题意。 故选D。

17．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ）

A．重力和支持力

B．重力、支持力和水平向右的摩擦力

C．重力、支持力和水平向左的摩擦力

D．重力、支持力和斜向上的摩擦力

【答案】A

【解析】

【详解】

小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误．

18．判断下列现象不能产生弹力的是（）

A．压弯锯条 B．拉长橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥

【答案】D

【解析】

A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；

B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；

C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力．不符合题意；

D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力．符合题意．

故选D．

19．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）

A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

【答案】B

【解析】A. 足球鞋底凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力的，故A正确；

B. 足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，故B错误；

C. 因为物体间力的作用是相互的，所以用头顶足球攻门时，球对头也有力的作用，头感到疼，故C正确；

D. 力可以改变物体的运动状态和形状，守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确；

故选B。

点睛：注意足球在空中飞行时，已经不再受到脚对球的力，而是因为惯性，即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一。

20．如图所示，一同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数是

A．0N B．3N C．6N D．12N

【答案】C

【解析】

【详解】

弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的力就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N.

21．关于力、运动和力的关系，下列说法中错误的是

A．施力物体同时也是受力物体

B．物体受力，运动状态不一定改变

C．两个不接触的物体之间可能有力的作用

D．物体的运动状态不变，一定是力维持的结果

【答案】D

【解析】

【详解】

A．力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力物体，故A正确；

B．当平衡力作用在物体上时，此平衡力的合力为零，物体的运动状态不变，故B正确；

C．磁铁之间的作用力、星球间的引力等现象，说明两个不接触的物体之间也有力的作用，故C正确；

D．由牛顿第一定律知，物体不受力时，物体会保持匀速直线运动状态或静止状态不变，所以物体的运动状态不变，不是力维持的结果，故D错误。

22．如图所示，浸在水中的A物体的质量为5 kg，B物体的质量为3 kg，且整体处于静止状态， 弹簧测力计和细绳自身重力不计，滑轮摩擦不计，下列说法正确的是

①物体A处于平衡状态 ②弹簧测力计的示数为30 N

③物体A浸在水中的体积为1000 cm3 ④物体A受到的浮力为20 N

A．只有①④正确 B．只有②③正确

C．只有①②④正确 D．只有①②③正确

【答案】C

【解析】

【详解】

由题意可知，物体A整体处于静止，处于平衡状态，故①正确；

A物体的重力为

GA=mAg=5kg×10N/kg=50N；

B物体的重力为

GB=mBg=3kg×10N/kg=30N；

滑轮摩擦不计，由于整体处于静止状态、定滑轮不省力，弹簧测力计的示数等于物体B的重力，大小为30N，故②正确；

由图可知，物体A受到30N的向上的拉力、受到50N的重力，所受浮力为：

F浮=G-F拉=50N-30N=20N，故④正确；

根据阿基米德原理得到物体A浸在水中的体积为

V浸=V排=word/media/image26_1.png=2×10-3m3=2dm3=2000cm3，故③错误。

23．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）

A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用

B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用

D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

【答案】D

【解析】

A.物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误；B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误；C.踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误；D.守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确．

24．如图是小明在玩过山车时的情景．下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ）

A．质量不断改变

B．运动方向不变

C．受到重力的方向始终竖直向下

D．在运动中始终处于二力平衡状态

【答案】C

【解析】

试题分析：因为质量不随物体的形状、状态或位置的改变而改变，故A错误；因为小明在做圆周运动，所以小明的方向时刻都在改变，故B错误；因为重力的方向始终向下，所以运动的过程中，重力的方向始终是不变的，故C正确；因为小明的运动状态不是静止状态或匀速直线运动状态，所以小明受到的力不是平衡力，故D错误．故选C．

【考点定位】运动和力

25．关于力，下列说法正确的是

A．打篮球时，只要手对篮球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同

B．投出去的篮球受到手的推力和重力的作用

C．篮球砸到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力

D．篮球砸到篮板的过程中，篮球既是施力物体也是受力物体

【答案】D

【解析】

【详解】

A．力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A错误；

B．若不计空气阻力，投出去的篮球在空中只受重力的作用，脱离手后不受手的推力，篮球继续飞行是因为惯性的缘故，故B错误；

C．篮球砸到篮板时反弹回来，篮板对篮球的力和篮球对篮板的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；

D．篮球砸到篮板的过程中，因为力的作用相互，篮球对篮板有力的作用，篮板对篮球也有力的作用，所以篮球既是施力物体也是受力物体，故D正确．

26．图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的

A．大小有关 B．作用点有关

C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关

【答案】C

【解析】

【详解】

如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。故选C。

27．足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是

A．地面对足球的支持力 B．使弹起的足球落回地面的力

C．头球攻门时头对球的顶力 D．踢足球时脚对球的作用力

【答案】B

【解析】

【详解】

A．足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；

B．使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力。符合题意；

C．头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；

D．踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意。

28．关于力的作用，下列说法正确的是

A．力对物体的作用效果完全由力的大小决定 B．两物体要发生力的作用必须接触

C．静止的物体一定没有受到力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因

【答案】D

【解析】

【详解】

A．力对物体的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定的，故A错误；

B．两物体要发生力的作用可以不互相接触，故B错误；

C．地球附近的任何物体都受到重力的作用，故C错误；

D．只有力可以改变物体的运动状态，故D正确。

29．小明测量某种液体密度ρ液的主要实验步骤：①用弹簧测力计测出空烧杯的重为G1；②将该烧杯加满水后，用弹簧测力计测出烧杯和水的总重为G2；③将该烧杯加满被测液体后，用弹簧测力计测出烧杯和液体的总重为G3。已知水的密度为ρ水，则下列液体密度ρ液的表达式正确的是

A．word/media/image29_1.png B．word/media/image30_1.png C．word/media/image31_1.png D．word/media/image32_1.png

【答案】D

【解析】

【分析】

利用题目中所给方法测液体密度，遇到的关键困难是要解决如何测液体的体积，这里是借助了水来进行等效替代，因此按照这一思路结合密度的公式可完成本实验。

【详解】

由word/media/image33_1.png可知，水的体积：

word/media/image34_1.png，

则待测液体的密度：

word/media/image35_1.png,

故选D。

30．如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端施加5N竖直向上的拉力，物块没有被提起来．则

A．弹簧对手的拉力大小也一定是5N

B．弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变

C．物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同

D．物块没有被提起来，所以弹簧对物块的拉力没有产生作用效果

【答案】A

【解析】

【详解】

用手对弹簧上端施加的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故A正确；手对弹簧的拉力作用效果使弹簧发生了形变，故B错误；物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点分别作用在弹簧顶端和下端，即作用点不相同，故C错误；物块没有被提起来，是因为受到的合力为零，但弹簧对物块的拉力的作用效果是存在的，故D错误，故选A．