一、教材分析

本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意义。初步掌握朋友之间相处的学问，并通过自己的实际行动来增进朋友之间的友谊。

二、学情分析

通过前两节课的学习，学生意识到了什么事“真正的朋友”，懂得了友谊的珍贵，学会了怎么正确的处理和朋友间的矛盾。

三、教学目标

1.懂得尊敬、关心、包容他人，会表达自己对他人的关心和祝愿。

2.通过制作贺卡等礼物送朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。

3.在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。

教学重点：贺卡的设计和制作

教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。

四、教学方法

学习方法：小组合作交流法。

五、教学环境和媒体设计

教具准备：多媒体课件，各种示范作品。

教师准备：教学课件、各种贺卡

学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。

六、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.同学们，你的好朋友是谁呀？平时你们是怎么相处的？有没有互相送过礼物呢？都送什么呀？

2.这节课，你想不想自己动手做个有意义的礼物送给你的好朋友呢？（做贺卡）

3.想做个什么样的贺卡送给朋友？

4.教师用课件出示各种贺卡，引导学生仔细观察，从而激发学生动手制作的欲望。

（二）创新设计，动手实践

1.我们在二年级的时候学习过怎样正确的填写贺卡，你还记得吗？

2.谁来说说填写贺卡需要注意的事项？

3.所以呀，你在做贺卡的时候一定要留好填写祝福语的地方，现在想想，做贺卡都需要什么工具呢？

4.观察想步骤。同学们可以根据自己平日的观察，总结制作贺卡的步骤。

步骤：（1）材料准备（白纸或者卡纸，课前准备好的剪贴画等）。

构思贺卡（想在上面画些什么，突出什么样的主题呢？）。

动手制作（制作中需要注意什么）。

装饰贺卡（怎么样是你的贺卡别致美观呢？）。

写祝福语（把你美好的祝福写给你的朋友吧）。

（6）完成作品。

5.创意大比拼。

根据自己的想象，在草稿纸上先画出草图，根据自己的想法写上祝福语。

6.总结说方法。贺卡制作完毕，引导学生说一说自己的制作方法与步骤。

7.表扬与鼓励。教师及时表扬鼓励学生，并引导学生共同总结制作贺卡的步骤和在制作过程中应该注意的问题。

（三）作品展示，汇报交流

1、组织学生展示自己的作品，说出制作意图，并对作品作出评价。

展示贺卡，同学们说说你看到美丽的贺卡后，感觉怎么痒？

大家分享快乐的同时，提出自己的宝贵意见和建议。

那对于咱们同学做的贺卡，你又什么更好的建议吗？怎么样才能使我们的贺卡锦上添花呢？

2、引导学生根据大家的建议，进行修整、加工、美化。

3、举行朋友互赠礼物活动。

同学之间互相赠送礼物，说说收到后的心情，让学生明白“礼轻情意重”。

（四）拓展延伸，鼓励创新

引导学生思考：除了制作贺卡，还可以通过哪些方式来表达对朋友的关心？

（如：帮助朋友解决学习上遇到的难题……）

板书设计

做个礼物送朋友

制作步骤

贺卡 合作制作

互赠礼物

教学反思

在《做个礼物送朋友》综合实践活动这课中，我鼓励学生在小组内合作完成，给学生个性的发展创造了空间，这样做，使每个小组成员之间有了能创造的能力，团队精神大大增强。同时指导学生在今后的学习生活中锤炼自己的合作能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。但美中不足之处在于驾驭学生不能遂心应手，学生提出问题不能科学的解决。