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幼儿园父亲节主题教案大全(10篇)
活动目标
1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识
2、尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相对应的语言把关爱表达出来。 3、感受节日的欢快气氛。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备
1、父亲节的由来:
1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。
2、“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。 活动过程:
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主); ③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等;
④父亲代表1~2人作自我介绍; ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 活动延伸
将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 【篇二】幼儿园父亲节主题教案 活动目标:
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。 4、体验互相关心的美好情感。 5、体验和大家一起过节的快乐。 活动准备:
幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。
家长准备:身穿工作服,自带职业工具。 教师准备:
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。 2、为家长准备体现技能的舞台,提供环境。 活动过程
1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸的故事。
——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述相关爸爸的故事。 ——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。
5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,实行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。 【篇三】幼儿园父亲节主题教案
活动目标:
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题实行商讨。 2、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 3、体验明显的季节特征。 活动准备:
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸 2、记号笔若干 活动过程:
一、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢? 二、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。