司马光中学2015—2016学年度下期期中考试

七年级语文试卷

考试说明：

1、本试卷考试时间120分钟，满分120分。

2、本卷共8页，答题前将密封线内的项目填写清楚。

3、书写规范、卷面整洁是你学习态度端正的表现。

一、积累与运用（28分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) （2分）

A．确凿（záo） 脑髓（suí） 倜傥（tǎnɡ） 祈（qǐ ）祷

B．殷红（yīn） 骊歌（lí ） 讪笑（shàn） 炽痛( zhì )

C. 亘(gèn)古 深邃(suì ) 磐石( pán ) 谰( lán )语

D．嫉（jì）妒 菜畦（qí ） 重荷( hè ) 惩(chéng)罚

2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）

A．可歌可泣 潜心贯注 义愤填膺 锋芒必露

B．马革裹尸 家喻户晓 锲而不舍 群蚁排衙

C．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡

D．当之无愧 妇孺皆知 兀兀穷年 一拍既合

3、下列有关文学常识的表述，有误的一项是( ) （2分）

A．《从百草园到三味书屋》选自散文诗集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。

B．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。

C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。

D．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

4、指出下面没有语病的一句是( ) （2分）

A．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

B．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

C．从“豆你玩（绿豆）”、“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。

D．为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。

5、加点成语使用不当的一项是（      ） （2分）

A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B.北京时间2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，平日里鲜为人知的地方立即成为全球关注的焦点。

C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

6、背诵默写（8分，每空1分。）

（1）、 ，弹琴复长啸。

（2）、马上相逢无纸笔 ， 。

（3）、《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲人的诗句： ， 。

（4）、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子：“ ，

。”

（5）、现在正是春天，请默写一句古人有关春天的诗句：_____________________ ,___________________________。

7、名著阅读，阅读下列语段回答问题 （4分）

（1）、根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）

每逢周六， 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。

（2）、“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”

上文中的“她”是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？（2分）

8、综合性学习（6分）

通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？

（1）、请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。（2分）

①、俗语（或谚语）：

②、古诗：

（2）、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。（2分）

公益广告语：

（3）、黄河面临严峻的水污染问题，北京雾霾天气是我们面临的空气污染问题，作为中学生的你们，怎样身体力行的保护身边的环境呢？至少说出两方面你的具体做法。（2分）

二、现代文阅读（25分）

（一）父亲的自行车 （16分）

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。A:当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。B:父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

9、文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。（2分）

（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；

（2）节日里：

（3）生病时： 父亲夜晚送儿治病的温馨情境；

（4）上学时：

10、批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中第③、⑦自然段的A、B两处任选一处，自选角度作批注。

（3分）

11、第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?（3分）

12、文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3分）

13、文章的最后一段有什么作用？（2分）

14、你的童年有什么人什么事让你难以忘怀，让你感动不已？请写下来，并说说感受，不少于80字。（3分）

（二）没钓到的大鱼 ( 9分)

（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。

（2） 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。

（3） 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。

（4） 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。

（5） 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

（6）“   　　　　　  ”母亲说。

（7）“不！妈妈！”我哭了。

（8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。

（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。

(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。

(11) 暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。

（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。

(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。

(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

15、用简洁的语言概括全文的主要内容. (2分)

16、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(6)自然段中，并简要说明理由。（3分）

①孩子，你得把它放回去．

②孩子，你把它放回去好吗？

答：应选（    ），理由是：                                          

17、文章采用了那种记叙顺序？有何作用？（2分）

18、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（2分）

三、古诗文阅读（17分）

（一）、文言文比较阅读，完成19——22题。（13分）

炳烛①夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

19、解释下面句子中的加点词。（4分）

(1)恐已暮矣 ________ (2)盲臣安敢戏君乎 _______
   (3)士别三日，即更刮目相待 ________    (4)及鲁肃过寻阳 _______

20、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)少而好学，如日出之阳。

_________________________________________________________________

(2)孤岂欲卿治经为博士邪！

_________________________________________________________________

21、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不

愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）（2分）

22、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）

（二）、阅读下面这首诗，完成23-24题。（4分）

峨眉山月歌

李 白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

23、这首诗构思巧妙，不着痕迹，连用了哪五个地名？（2分）

24、本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）

四、作文（50分）

25、任选一题作文（50分）

（1）、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。

请以“感谢 ”为题，自选角度，写一篇文章。

要求：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学等值得你感谢的对象。

②选择恰当的抒情方式，具有真情实感。

③抓住人物特点，注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来刻画人物形象。

④字数不少于600字；

⑤不得出现真实的人名、校名和地名

（2）、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：叙事要完整，要有真情实感。

字数不少于600字。

不得抄袭套作。

不得出现真实的人名、校名和地名。

七年级下期期中考试语文试卷答案

一、积累与运用

1、C 2、B 3、A 4、D 5、A

6、(1)独坐幽篁里 (2)凭君传语报平安 (3)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

(4) 朔气传金柝，寒光照铁衣。 (5) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7、（1）外祖父、小茨冈（或伊凡）

（2）外祖母是个慈祥善良，聪明能干、 热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的人。

阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，她犹如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

8、（1）、①、跳进黄河也洗不清。 不到黄河心不死。 九曲黄河十八湾。 （1分）

②、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 。 白日依山尽，黄河入海流。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山 。 大漠孤烟直，长河落日圆。（1分，错字没分。）

（2）、不要拿母亲的容颜和血泪，作为我们成长的代价。（2分，语言简洁，意思对即可。）

（3）、①、建议家长少开私家车，绿色出行。

②、争当环保小卫士，不乱扔、不乱涂、不乱吐，同时自觉捡拾垃圾，监督身边的人。（2分，意思对即可。）

二、现代文阅读

9、（2）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形（1分）；（4）父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（1分）

10、A处:动作描写（1分），“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情；“当……便”的句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。（2分）

B处：肖像（细节）描写（1分），①“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”,具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。②以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。（2分）

11、①点明了父亲送儿治病的时间；

②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛；

③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；

④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（任意答三点，每点1分，意对即可）

12、①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴；

②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；

③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（每点1分，写出2点，意对即可）

13、照应开头，点明中心、主旨。

14、(言之成理即可)

15、我七岁的一个夜晚，钓到一条没有开禁的鲈鱼，经母亲教诲后放掉鲈鱼。(2分)

16、①(1分)， 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地，表明了妈妈的立场和态度。(2分)

17、倒叙(1分)，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。(1分)

18、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼(1分)，后者指的是优秀的人品道德，事业上的成功。(1分)

三、古诗文阅读

19、①迟、晚 ②怎么 ③重新 ④ 等到、到了…时候（共4分，每个1分）

20、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？

21、年纪大；事务多。（2分，每处各1分，意思正确即可）

22、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）

23、峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州

24、表达了作者的思友之情和对故乡的眷恋之情。

四、作文

参看2015年河南省中招作文评分标准