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国内高等教育主要核心期刊杂志（14种）(2008-08-02 16:27:33)

《高等教育研究》(武汉)

《教育发展研究》（上海）

《中国高等教育》（北京）

《学位与研究生教育》（北京）

《中国高教研究》（北京）

《江苏高教》（南京）

《教师教育研究》（北京）

《清华大学教育研究》（北京）

《高等工程教育研究》（武汉）

《黑龙江高教研究》（哈尔滨）

《现代大学教育》（长沙）

《高校理论战线》（北京）

《高教探索》（广州）

《北京大学教育评论》（北京）

　　为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展，总结推广群众性高等教育理论研究成果，深化高等教育改革，促进教育创新，推进教育决策的科学化、民主化与法制化，提高高等教育质量，调动广大教育科学工作者的积极性和创造性，推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去，《中国高教研究》编辑部已连续每年进行全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作，并对高校的发文量进行排序。统计范围为以上14种杂志所发表的文章。

　　2005年，14家中文核心期刊上发表的论文共3774篇，剔除其研究对象不属于高等教育领域内的论文456篇后共计3318篇（占期刊发表论文总量的87.9％）。然后按照第一作者工作单位进行统计，其中近560所高等院校发表的高等教育类科研论文共3013篇，占90.08％；境外高等院校共32篇，非普通高等院校（大部分为政府教育行政部门）共268篇，占8.08％。另外作者工作单位不详的有5篇。

　　全国普通高等院校2005年在14家中文核心期刊上发表高等教育科研论文的基本情况进行统计，并已列出发表5篇以上论文的高校，它们占被统计论文总量的75.7％。2005年在14家核心期刊上发表高等教育科研论文2篇以上的高职高专院校，它们占被统计论文总量的3.5％。部分期刊介绍如下：

　　《江苏高教》

　　本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，站在高等教育学科前沿，从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题，充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。创刊以来，在全国各地读者、作者的关心支持下，办刊质量在同类期刊中保持了比较高的水平，同时理论与实践相结合的办刊特色也日益突显和稳固。刊物在被权威性二次文献转载的论文数量在同类高教研究期刊中名列前茅，并相继被列为全国中文核心期刊，中国人文社会科学核心期刊，CSSCI来源期刊。

主办单位：江苏省教育厅,江苏省高教学会

主 编：顾冠华

副 主 编：邱梅生

国内刊号：CN 32-1048/G4

通信地址：江苏省南京市草场门石头城9号

邮政编码：210013

电 话：(025)83719316 83718422

E-mail：83716637 jsgjzz@ec.js.edu.cn和JSGJ@chinajournal.net.cn

　　《高教探索》　

　　《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊，由广东省高等教育学会主办，2004年起由广东教育杂志社编辑出版。

辟有管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究等栏目。读者对象为高教研究与管理人员、有关部门的党政干部及高校师生。

为进一步提高刊物质量，请作者投稿时注意如下事项。

　　1.来稿必须内容充实、论点明确、论据充分、概念严谨、逻辑严密、层次清晰。篇幅以5000—8000字为宜。

　　2.来稿请遵照科研论文的规格范式，按顺序包含题目、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等要素，作者简介以下列顺序置于首页页脚：姓名、单位全称、行政职务、专业技术职称、学位、所在城市/邮编。

　　3.参考文献应完整、准确，著录方法如下：

　　专著: [序号]作者.书名[M].版次.出版地: 出版者, 出版年.文献数量(选择项)

　　期刊: [序号]作者.篇名[J].刊名, 出版年份, 卷(期): 在原文献中的位置

　　报纸: [序号]作者.篇名[N].报名, 年—月—日(版次)

　　电子类: [序号]作者.著作名[DB/EL].出处, 发表或更新的年—月—日

　　论文集: [序号]作者.篇名[A].见: 原论文集编者. 原论文集名[C]. 出版地: 出版者, 出版年份, 在原文献中的位置

　　4.来稿请寄书面打印稿，并附上详细通讯地址和联系电话。如获拟用，编辑部将告知作者，请作者提供文章软盘或电子稿件。

　　5.限于条件，来稿一律不退，请勿一稿多投。若投稿后3个月未收到本刊采用通知，作者可自行处理。

http://www.gdjy.cn/bbs/printpage.asp?BoardID=16&ID=3907

地　　址：广东广州市小北路155号广东教育杂志社

邮政编码：510045

电　　话：020-********

传　　真：020-********

网　　址：www.gdjy.cn

　　《中国高教研究》

　　《中国高教研究》杂志是国家教育部主管、中国高等教育学会主办的学术理论性会刊，是全国唯一的国家一级高等教育学术理论刊物，是全国中文核心期刊，并于2001年12月经新闻出版署批准，入选中国期刊方阵，是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针，总结我国办社会主义高等教育的经验，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。本刊将及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果，发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。

　　开辟的主要栏目有：《高等教育理论研究》、《大学校长论坛》、《高校党委书记论坛》、《高等教育发展与改革》、《学位与研究生教育》、《探索与争鸣》、《高校思想政治教育研究》、《教学与科研工作研究》、《高等教育管理研究》、《高等教育发展战略研究》、《高职高专教育研究》、《民办教育研究》、《军校教育》、《高校师资管理研究》、《比较教育研究》等等。

　　《中国高教研究》的主要读者对象是：各类高等学校（包括普通高等学校、成人高等学校、高等职业技术院校、民办高等学校、广播电视大学等）的教师和干部，中专和中技的教师和干部，高教行政管理部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。

　　《中国高教研究》面向国内外公开发行。本刊国内统一刊号为CN11— 2962/G4，国际标准刊号为ISSN1004—3667。

　　《中国高教研究》投稿须知　

　　一、稿件要求

（一）来稿要求主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值。

（二）稿件一般不超过5000字，个别优质稿件不受字数限制。

（三）稿件体例：来稿的页面内容依次包括题目、作者姓名、摘要（中文摘要篇幅在100-300字）、关键词（一般可选3-5个关键词，多个关键词之间应以分号分隔）、文章内容、作者信息（包括姓名、单位、部门、职务、职称、单位所在省市、邮政编码）、参考文献（要求在文中标注）。

（四）文中标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示；第二级标题用“（一）”、“（二）”、“（三）”标示；第三级标题用“1.”、“2.”、“3.”标示，每级标题符号前均空两格。

（五）引文务必注明出处。注释一律在本页使用脚注，每页重新排序，用①②③……表示；参考文献放在文末（尾注），用[1]、[2]、[3]……表示。

　　二、投稿其他事项

　　1．论文请用Word文档格式排版，正文使用5号宋体字，直接发送cher1234@263.net至本刊编辑部；或用A4纸打印并随稿附该文电子文本（3.5寸盘），寄至：北京西单大木仓胡同35号教育部中国高教研究编辑部，邮政编码 100816

　　2．来稿在正式稿件之外请详细注明作者姓名、工作单位、职务、职称、通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话等；获得基金赞助的文章，应注明基金项目名称及编号。

　　3．来稿原则不退，请作者自留底稿。编辑部有权对稿件作必要的编辑加工，不同意者请在来稿中注明。稿件请勿一稿多投。对于拟录用稿件，编辑部将在3个月内发出录用通知，如不使用，不另行通知，作者可自行处理。

地址：北京西单大木仓胡同35号国家教育部中国高等教育学会　　　

邮政编码：100816

联系电话：（010）66097289　（010）66011537

传真：（010）66097229

邮箱:gaoyanbianjibu@163.com

补充

《中国高教研究》投稿须知　

　　一、稿件要求及体例

　　（一）来稿要求主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值。

　　（二）稿件一般不超过5000字，个别优质稿件不受字数限制。

　　（三）稿件体例：来稿的页面内容依次包括题目、作者姓名、摘要（中文摘要篇幅在100-300字）、关键词（一般可选3-5个关键词，多个关键词之间应以分号分隔）、文章内容、作者信息（包括姓名、单位、部门、职务、职称、单位所在省市、邮政编码）、参考文献（要求在文中标注）。

　　（四）文中标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示；第二级标题用“（一）”、“（二）”、“（三）”标示；第三级标题用“1.”、“2.”、“3.”标示，每级标题符号前均空两格。

　　（五）引文务必注明出处。注释一律在本页使用脚注，每页重新排序，用①②③……表示；参考文献放在文末（尾注），用[1]、[2]、[3]……表示。

　　1．著录格式：

　　（1）专著著录格式

　　主要责任者．题名：其他题名信息［文献类型标志］．其他责任者．版本项．出版地：出版者，出版年：引文起始页码［引用日期］．获取和访问途径．

　　多个责任者之间以“，”分隔，责任者超过3人时只著前3 个责任者，其后加“等”字。

示例：

　　[1]谢作栩．中国高等教育大众化发展道路的研究[M]．福州：福建教育出版社，2001：135-153．

　　[2]昂温G，昂温P S．外国出版史[M] ．陈生铮，译．北京：中国书籍出版社，1998．

　　（2）专著中的析出文献著录格式

　　析出文献主要责任者．析出文献题名［文献类型标志］．析出文献其他责任者//专著主要责任者．专著题名：其他题名信息．版本项．出版地：出版者，出版年：析出文献的页码［引用日期］．获取和访问途径．

示例：

　　[1]马克思．关于《工资、价格和利润》的报告札记[M]//马克思，恩格斯．马克思恩格斯全集：第44卷．北京：人民出版社，1982：505．

　　（3）连续出版物著录格式

　　主要责任者．题名：其他题名信息［文献类型标志］．年，卷（期）．出版地：出版者，出版年［引用日期］．获取和访问途径．

示例：

　　[1]中国图书馆学会．图书馆学通讯[J]．1957（1）-1990　 （4）．北京：北京图书馆，1957-1990．

　　（4）连续出版物中的析出文献著录格式

　　析出文献主要责任者．析出文献题名：其他题名信息［文献类型标志］．连续出版物题名，年，卷（期）：页码［引用日期］．获取和访问途径．

示例：

　　[1]叶绍梁，谢　菊．学科建设制度创新的思考[J]．中国高教研究，2004（11）：36-38．

　　（5）专利文献著录格式

　　专利申请者或所有者．专利题名：专利国别，专利号［文献类型标志］．公告日期或公开日期［引用日期］．获取和访问途径．

示例：

　　[1]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案：中国，88105607．3[P]．1989-07-26．

　　（6）电子文献著录格式

　　主要责任者．题名：其他题名信息［文献类型标志/文献载体标志］．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）［引用日期］．获取和访问途径．

示例：

　　[1]萧 钰．出版业信息化迈入快车道[EB/OL]．（2001-12-19）[2002-04-15]．

　　http//www．creader．com/news/20011219/200112190019．html．

　　2．文献类型标识分别为：普通图书[M]，论文集、会议录 [C]，科技报告[R]，学位论文[D]，专利文献[P]，专著中析出的文献根据专著类型确定，期刊中析出的文献[J]，报纸中析出的文献[N]，汇编[G]，标准[S]，其他[Z]，电子文献（包括专著或连续出版物中析出的电子文献）根据文献类型和电子载体而定，如联机网上数据库[DB/OL]，磁盘计算机程序[CP/DK]，网上电子公告[EB/OL]，等等。

　　3．不同示例及其他具体规定详见《文后参考文献著录规则GB/T 7714-2005》。

　　二、投稿其他事项

　　1．论文请用Word文档格式排版，正文使用5号宋体字，直接发送gaoyanbianjibu@163.com至本刊编辑部；或用A4纸打印，寄至：北京海淀区文慧园北路10号中教仪楼 ，邮政编码 100082

　　2．来稿在正式稿件之外请详细注明作者姓名、工作单位、职务、职称、通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话等；获得基金赞助的文章，应注明基金项目名称及编号。

　　3．来稿原则不退，请作者自留底稿。编辑部有权对稿件作必要的编辑加工，不同意者请在来稿中注明。稿件请勿一稿多投。对于拟录用稿件，编辑部将在3个月内发出录用通知，如不使用，不另行通知，作者可自行处理。

　　欢迎订阅《中国高教研究》杂志

　　《中国高教研究》杂志是教育部主管、中国高等教育学会主办的学术理论性会刊，是全国性的高等教育学术理论刊物，是全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、CSSCI来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，是宣传贯彻党和国家的教育方针，研究探索中国特色高等教育体系，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。《中国高教研究》杂志在新的一年里，将在总结多年办刊经验的基础上进一步提高办刊质量，更好地为广大读者服务。

　　《中国高教研究》杂志全面贯彻党和国家的教育方针，为高等教育改革与发展服务；坚持科学发展观，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针；积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题；及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果，刊登具有一定学术水平的学术论文和调查报告。

　　《中国高教研究》开辟的主要栏目有：《高等教育理论研究》、《高校领导论坛》、《学位与研究生教育研究》、《评估与学科建设研究》、《评论与争鸣》、《高等职业教育研究》、《德育与学生工作研究》、《教学与科研工作研究》、《高等教育管理研究》、《高等教育发展战略研究》、《高校师资队伍建设研究》、《比较教育研究》、《博士生论坛》，等等。

　　为适应进一步加强高职高专教育改革与发展的需要，发挥教育科学研究的先导作用，提升高职高专教育科学研究的整体水平，推进高水平示范性高等职业院校建设，搭建高职高专教育专家、学者、教师及相关管理人员学习交流的平台，《中国高教研究》编辑部将在 2008 年继续加大高职高专教育科研论文的刊登比重，并将组织相关活动进一步推动高职高专教育科学研究。

　　《中国高教研究》的主要读者对象是：各类高等学校（包括普通高等学校、成人高等学校、高职高专院校、民办高等学校等）的教师和管理人员，教育行政部门、科研机构、学会、研究会研究人员和管理人员，教育学、高等教育学及相关专业的硕士、博士研究生。

　　《中国高教研究》面向国内外公开发行，国内统一刊号为 CN 11-2962/G4, 国际标准刊号为 ISSN 1004-3667 。

　　《中国高教研究》杂志为月刊，每月中旬出版；大 16 开本，四封彩色印刷，每期 96 页，定价 10.00 元，全年 12 期，总计 120 元，欢迎订阅。邮发代号为 82-717 。

　　邮局汇款: 北京海淀区文慧园北路10号中教仪楼 (邮编:100082)　

　　银行汇款:

　　　　开户行：中国工商银行北京市长安支行

　　　　户　名：中国高等教育学会

　　　　账　号： 0200003309088104357

　　联系电话：（ 010 ） 59893297　　59893299( 传真 )

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