邯郸小升初模拟考试试题

　　小编今天为大家带来邯郸小升初模拟考试，希望您读后有所收获!

1、解：333300

原式= =333300

注：如果学生不明白，可以讲解12+23+34+45+56++99100=12+22++992+(1+2++99)，根据连续自然数的平方和，及等差数列求和来计算。这样也可以让学生明白实际的道理可以如题解那样，运算更为简单。

2、解：甲800、乙1500、丙2019

设甲为x元，乙即为(2x-100)元，丙即为(3x-400)元。

列方程：(3x-400)=x解得：x=800

3、解：60

提示：由男老师每人3包，女老师每人4包到男老师每人4包，女老师每人5包每位老师增加1包，共用去8+7=15包，说明有15位老师，其中男老师8位，女老师7位。

38+47+8=60包。

4、解：6.4元

先求出这笔钢笔的总数量：(372+84)9.5=4848(1-60%)=120支。

372120=3.1元9.5-3.1=6.4元

5、解：两次做每人所花时间： 甲 乙

5小时 4.8小时

4.6小时 5小时

甲做0.4小时完成的工程等于乙做0.2小时，乙的效率是甲的2倍，甲做5小时完成的任务乙只要2.5小时就能完成。

乙单独完成这个工程要2.5+4.8=7.3(小时)

6、解：(示意图略)

第一次相遇，两车合走2个全程，第二次相遇，两车又比第一次相遇时多走2个全程，客车、货车第一次相遇时各自走的路程与第一次相遇到第二次相遇时各自走的路程分别相等。两次相遇都在丙点，设乙丙之间路程为1份，可得甲丙之间路程为2份，乙丙间路程=1203=40，

客车速度为(120+40)2=80(千米/小时)

7、解：相遇后乙的速度提高20%，跑回B点，即来回路程相同，乙速度变化前后的比为5：6， 所花时间的比为6：5。

设甲在相遇时跑了6单位时间，则相遇后到跑回A点用了5单位时间。设甲原来每单位时间的速度V甲，由题意得：

6V甲+5V甲(1+25%)=490，得：V甲=40。

从A点到相遇点路程为406=240， V乙=(490-50-240)6= 。

两人速度变化后，甲的速度为40(1+25%)=50，乙的速度为 (1+20%)=40，从相遇点开始，甲追上乙时，甲比乙多行一圈，

甲一共跑了490(50-40)50+240=2690(米)

8、解：假设买了x个俏皮猪，那么猫买了x-2个。

设猫a元一个那么25x+a(x-2)=280

X=(280+2a)/(25+a)=2+230/(25+a)

所以25+a是230的约数，25+a=46a=21那么X=7所以买了7个。

9、解：若除以7余0，那么除以8的商是26，则该数为26*8+2=210

若除以7余1，那么除以8的商是25，则该数为25*8+4=204

若除以7余2，那么除以8的商是24，则该数为24*8+6=198

若除以7余3，那么除以8的商是23，则该数为23*8+1=185

若除以7余4，那么除以8的商是22，则该数为22*8+3=179

若除以7余5，那么除以8的商是21，则该数为21*8+5=173

若除以7余6，那么除以8的商是20，则该数为20*8=160或20*8+7=167

因此所有这样自然数的和是1476。

10、解：44名同学的坐小车，41名同学的坐中车，34名同学的坐大车，这样浪费的座位最少

车费为80*5+70*7+60*9=1430元

从三种车的单人票价考虑，大车每人11又3/7元，中车每人11又2/3元，小车每人12元

由此可见大车最便宜，小车最贵。

考虑多人座大车且尽量不浪费座的情况，41人坐大车，34人中车，44人小车

车费为80*6+70*7+60*9=1440元，更贵了

可见决定作用的是不浪费座位，因此至少要花1430元车费。

11、解：15个

方法一：可以采用鸡兔同笼的思想

表面积 体积 个数

半径和高均为1 4

10 个

半径和高均为2 16

8

5 个

方法二： 二元一次方程组(略)

12、解：98

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

周长之比就等于边长之比，设甲、乙、丙的边长为4a,5a,7a

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。49-25=48求出=2;大正方形的面积=49=98.

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。以上是邯郸小升初模拟考试，读后您收获多少呢?