八年级政治知识框架

八年级上知识框架

第一单元 让爱驻我家

第一课 相亲相爱一家人

一 父母养育之恩的表现：

二 孝敬父母的原因：

三 赡养和扶助的含义：

四 怎样孝敬父母：

五 影响与父母沟通的原因：

六 怎样与父母搭建沟通心灵的桥梁：

七 与父母沟通的技巧和方法：

第二课 我们共有一个家

一 祖国可爱之处的表现：

二 怎样热爱祖国：

三 我们青少年应该怎样维护民族团结：

四 炎黄子孙一脉相承的体现

五 为什么要于祖国共命运：

六 民族精神是如何形成的：

七 民族精神的内容：

第二单元 学会交往天地宽

第三课 在交往中完善自我

一 交往的必要性：：

二 交往的重要性：

三 交朋友时，我们要注意什么，为什么：

四 交往范围是如何变化的：

五 我们的交往圈如何划分：

六 青少年应如何在内圈交往？

七 扩大交往范围的重要性：

八 扩大交往范围的好方式是什么：

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

一 文明交往：文明交往的前提

二 讲文明有礼貌的重要作用

三 交往礼仪三原则：

四 交往怎样讲艺术：学会倾听 学会表达 学会赞美他人

1 倾听的意义：

2 学会表达的重要意义

3 学会赞美他人的意义：

五 怎样营造出和谐，温馨的人际空间

八年级下册思想品德知识框架

第一课 国家的主人 广泛的权利

一、人民当家作主的国家

1、我国的国家性质：

2、我国现阶段人民的范围及其地位：

3、公民权利和公民的基本权利的含义：

4、人民和公民的区别：

5、我国公民的权利是如何得到保障的：

6、立法保障和司法保障的含义：

二、我们享有广泛的权利

1、公民的基本权利包括的内容：

2、正确行使公民权利【如何】：

3、如何正确行使言论自由权利：

4、公民有集会，游行，示威的自由，但必须按照游行示威法规定的程序进行，不得随意行使这些权利。如破坏国家社会稳定，违法行使权利会受到法律惩罚。

第二课 我们应尽的义务

一、公民的义务

1、公民履行的义务来自：

2、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类。

3、法定义务的含义：

4、公民的权利和义务的关系。

5、公民的基本义务的含义及具体内容：

6、公民为什么要履行义务：

7、道德义务的含义及履行道德义务的意义：

8、法定义务和道德义务的关系：

9、公民基本道德规范的内容：

10、我们中学生应该如何履行道德义务：

二、忠实履行义务1、我国法律与社会主义道德的关系：

第三课 生命健康权与我同在

一、生命和健康的权利

1、生命健康权的地位：

2、公民的人身自由权的具体内容及作用：

3、我国法律对未成年人有何特殊保护：

4、我国法律保护未成年人生命健康的原因及专门的法律：

5、我国法律保护公民生命健康权：

二、同样的权利 同样的保护

1、公民行使健康权的方式：

2、公民应正确行使健康权【如何】：

3、珍爱自己生命的原因：

4、关爱他人的生命与健康的原因：

第四课　维护我们的人格尊严

一、人人享有人格尊重

1、人格尊严权的含义及具体内容：

2、人格尊严权是人格权的关系［或人格尊严权的地位］：

3、名誉的含义及良好的名誉对人的有益作用？

4、要重视和保护名誉［原因］：

5、名誉权的含义及主要表现：

6、侵犯公民名誉权的行为的主要表现、危害及应承担的后果：

二、肖像和姓名中的权利

1、肖像和肖像权的含义：

2、侵犯公民肖像权的行为的主要表现：

3、姓名及姓名权的含义：

4、侵害公民姓名权的行为的主要表现：

第五课 隐私受保护

1、隐私的涵义和内容分别是什么？

2、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？

3、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？

4、公民如何尊重他人隐私？

5、公民如何依法维护隐私权？

6、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？