六年级音乐下册教学计划

一、学生状况剖析：

六年级的学生是榜首届新教材的施行方针，经过体系的教育，打下了厚实根底，只要一小部分学生乐理常识把握的不错，歌唱的状况，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又因为本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技术有待进步，还有一些学生因为底子薄、根底差，对音乐又缺少爱好，所以状况不是很好。其间还有一部分学生歌唱音准欠安，连音乐常识、音乐技术、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不只自己学欠好，并且影响我们的学习。教师应该根据具体状况对症下药，充沛激起这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多体现，寻觅他们身上的闪光点，培育他们的爱情。

二、教育方针：

1、 常识方针：知道了解曲谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。了解什么是河北吹歌、知道板胡这一乐器。

2、 才能方针：经过赏识，了解多种常见的演奏方式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培育他们的音乐想象力和联想才能。学生经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，会二部合唱，做到声部间的调和，均衡，看得懂简略的指挥手势。了解奥涅格瑞士作曲家和他的著作。经过乐器的练习，让学生学会正确的演奏姿态与办法，培育必定的齐奏、独奏及配乐才能。

3、 情感方针：经过音乐教育，杰出其学科的特色，把爱国主义、团体主义精力的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育协作认识和达观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有品德，有文明，有纪律的全面发展的新人。

4、 质量方针：经过学习能把握教材规则的简略的乐理常识和音乐技术，把握简略的视谱才能，可以完好的有爱情地演歌唱曲。

三、教材剖析：

本册教材内容有：歌曲六课，每课还包含“倾听”、“扮演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联络在一起。音乐教育是根底教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径。关于陶冶情操，培育立异精力和实践才能，进步文明素质与审美才能，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行代替的效果。

四、教育进度表：

榜首课：2课时

榜首课时：学习演唱《拉起手》，赏识《飞来的花瓣》

第二课时：赏识《行星组曲》，进行创造活动。

第二课：3课时

榜首课时：归纳介绍“亚洲音乐”，开始学习歌曲《邮寄马车》

第二课时：持续学习歌曲《邮寄马车》，赏识《摇篮曲》和《运动会开幕曲》

第三课时：温习歌曲《邮寄马车》，赏识《亚洲民间乐器片段》

第三课：2课时

榜首课时：简介曲谱及五线谱常识。

第二课时：赏识《do re mi》;学唱《do re mi》片断。

第四课：3课时

榜首课时：学唱《弹起我心爱的土琵琶》

第二课时：赏识《看秧歌》与《小放驴》

第三课时：倾听《大起板》与器乐演奏《沂蒙山小调》

第五课：3课时

榜首课时：学唱《火车来了》，赏识《太平洋231》

第二课时：赏识《凯皮拉的小火车》，温习《火车来了》

第三课时：三首著作的归纳剖析，并进行创造活动。

第六课：3课时

榜首课时：赏识《致音乐》和《美好的琴声》

第二课时：学唱《一二三四歌》

第三课时：安排班级音乐会。

温习3课时、考察3课时