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>>>>初三家长会历史教师发言稿5>>>>篇>>>>>>>>在我们平凡的日常里,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。那么,怎么去写发言>>>>稿呢?下面是精心整理的初三家长会历史教师发言稿>>>>5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。>>>>初三家长会历史教师发言稿1>>>>>>>>>>>>本次期中考试是初三学生的第一次大考,各方面都很重视,在各科老师的认真对待和积极引导下,>>>>学生复习的热情的劲头都比较足,为了搞好期中历史复习,迎接期中考试,让每个学生都>>>>能考出自己比较满意和理想的成绩,我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料,>>>>以帮助和引导学生复习。>>>>很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。从本次期中考试的成绩就反映这一点。>>>>>>>>期中考试以及考试后的各项工作已告结束。本次初三历史期>>>>中考试题难易适中,其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等,基础题也占有相当的比例,考察的知识范围比较宽泛。>>>>从学生答题的情况来看,>>>>学生的答题能力答题方法较以前有所进步,大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固,但仍有少部分同学基础掌握很欠缺,从中反映了这些同学消极的学习态>>>>
>>>>>>>>度和被动松散的学习状态,希望通过此次考试能够认真反思,>>>>端着自己的学习态度,>>>>明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。大部分同学答题的基本功有所提高,>>>>错答混答答非所问的>>>>现象基本消除,错别字也少多了,但是还有极个别同学太粗心,还是不小心写错了字,结果很可惜失掉了不该失掉的分数,>>>>还有些同学不注意审题,结果错误百出,>>>>有的同学基础知识掌握不准>>>>确,导致答案出现纰漏,也失掉了不该失掉的分数,还有个别同学答题语言不够规范,口语话现象依然存在,>>>>历史答题忌口语话,说明了这些同学没有掌握好基本的知识,>>>>有的同学对知识的理解>>>>综合运用能力比较差,对学过的知识不能学以致用或灵活运用,>>>>针对此次考试中出现的这些弊端,今后采取必要的措施进行整改,加强学生对基础知识的运用能力,