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时间：2023-11-15 03:05:08 下载该word文档
《游褒禅山记》课堂实录一、导入新课１、在初中我们学过哪些用文言文写作的游记？《小石潭记》、《登泰山记》、《醉翁亭记》等。２、这些游记共同的侧重点是什么？抓住景物特点，精描细绘，表现山水之美。我们今天学习王安石的《游褒禅山记》（板书课题）。这篇游记与我们过去学过的那些游记不同，它不重在表现山水之美，而是在记游的基础上用酣畅的笔墨实行大量议论，记游实际上仅仅个引子，说理才是全文的中心。1．王安石，字介甫，号半山，宋朝临川（今江西省临川）人2．后被封为“荆国公”，人称“王荆公”。3．“唐宋八大家”之一4．作品：《临川集》《临川集拾遗》等5.本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。他是个具有坚强毅力的改革家，即使受到种种防碍，也毫不动摇退缩。他的这种坚定的意志和百折不挠的精神，在课文中也有反映。6.褒禅山在今安徽省含山县城北１５里，风景秀美，“文革”前寺院（即课文记述的慧空禅院）建筑宏伟。距院约２００米，半山腰还有大小二塔。十年浩劫中，塔被炸毁，寺院被拆除，现仅两洞尚存。关于文体]记是一种文体，可说明、议论、描写、表达。游褒禅山记：是游褒禅山后所记，所以它是一篇游记。（题目中有“记”不见的就是游记。）从表达方式考虑，课文共五段，各段表达方式有何不同／第一段表达，介绍褒禅山的相关情况；第二段表达，记写游山情况；第三／四段议论，第五段补记游山的有尖情况三、讲解文章的主旨１、学生齐读全文。在齐读前先检查三个长句中停顿的划分并正音：以其／乃华山之阳／名之也而余亦悔其随之／而不得／极夫游之乐也此所以／学者不能够／不深思而慎取之也无物以相之（xiàng）长乐王回深父（fǔ）何可胜道也哉（shēng）２、教师指出：古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪一句话来概括。（学生可能说出多种答案，能够稍加讨论。对不确切的答案应作一点分析，例如“学者不能够不深思而慎取之”一句是就仆碑来说，不过是信笔拈来，与游洞无关。作者此次游褒禅山的主要目标是游洞，他的主要感受是缘此而生。）师：传说上古时代，轩辕黄帝打败了九黎族和炎帝族，初步统一了北方以后，开始追求长生不老之道，于是就向大臣容成子、浮丘公请教练丹之术。浮丘公说：要炼金丹，就一定要到天下第一的奇山去。我看遍天下名山，只有黟山（黄山原名“黟山”）符合条件，是神仙经常光顾的地方，山高林茂，灵泉甘美，能煮石成丹。”黄帝很快乐，便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟山，烧炭炼丹，黄帝吞下七粒后，身轻体爽，白发变黑，于是天降白龙，三人骑龙升天而去。所以黄山的来源，是根据皇帝的名字而来的。生点头师：黄山是由人名命名的，褒禅山是根据谁命名的？
生：唐浮图慧褒师：浮图是什么意思？生稀疏回答师：俗话说，救人一命胜造七级浮屠，这两个浮图写法不一样，但是意思都相同，都是指佛塔。所以这里的浮图是和尚的意思。（生记）师：黄帝去黄山炼丹，唐长老慧褒来华山做什么。舍，（解释），这是个状语后置生记录师：以故其后名之曰“褒禅”。（翻译。强调“名”）生记录师：这里的名是名作动，命名，相同翻译的，第一段哪一句也是？生：距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。师：翻译师：苏轼在黄州游赤壁时，不知道那是假赤壁，黄州的赤壁，真名叫赤鼻矶，但是当地人鼻方读作bi(第四声，所以就误传为赤壁，褒禅山也是一样，原名叫什么？师：叫“花山”，不是花果山。哪里看到的。哦，一块石碑上写的。找到相关文字。师：距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华山”之“华”者，盖音谬也。（翻译）师：古代，假如想知道一个山洞有多深，一般都会往里面投石头，然后根据声音估计洞有多深。这天，有一个人在山上闲逛，发现有个山洞，他就开始琢磨这洞有多深，恰巧他身边有块巨石，于是他就找来一根木棍利用杠杆原理把石头弄进去。碰！！碰！碰……，说时迟，那时快，只见一头牛发疯地飞奔过来，并一下子跳进了山洞！这人就坐在洞边苦思不得其解不一会儿，一农夫过来问：“小伙子，看没看到我的牛？”“看见了，但牛自己跳山洞里啦！”