课题: 文化塑造人生

● 教学内容分析

【课标要求】

 据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

【教材分析】

本课内容比较少，主要是通过丰富的材料，让学生体验优秀的文化对个人成长的作用。因此本课的教学重点难点为：丰富精神世界，增强精神力量。

● 教学目标分析

【教学目标】

（一）知识目标
理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
（二）能力目标
教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
【教学方法】

   学生自主交流、教师点拨引导

● 学生情况分析

高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。通过自主学习、合作共享，提升学生的文化素养和表达能力

教学过程：

复习回顾：1.文化的含义

2.文化的特点

3.文化与经济政治的关系

4.文化在综合国力竞争中

5.文化对人的影响来源、表现、特点

小试牛刀：运用文化对人的影响的知识分析：近朱者赤，近墨者黑。

答案要点：

（1）文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。近朱者赤近墨者黑，肯定了文化环境对人的影响，具有合理的成分。

（2）文化对人的影响是潜移默化的，但并不是消极被动，毫无目的。只有积极参与健康的文化活动才能受到先进文化的熏陶。所以近朱者未必赤，近墨者未必黑。

过渡：下面让我们再次走进文化殿堂，感受文化力量。

情境导入：

（1）总有一首诗、一篇文章、一部文学作品让你爱不释手，回味无穷。

（2）总有一部电影、电视剧曾催人泪下、感人肺腑。

（3）总有一首歌余音绕梁，久久传唱。

（4）总有一句格言让你刻骨铭心，成为你的座右铭。

体验分享：

第一小组讨论：令你爱不释手，回味无穷的一首诗、一篇文章、一部文学作品，并说明原因。

第二小组讨论：让你潸然泪下的电影或电视剧，并且和同学们分享其中的感人片段。

第三小组讨论：余音绕梁，久久传唱的歌曲，并且能唱出来大家一起共享。

第四小组讨论：令你刻骨铭心的那句格言，以及它对你产生的影响。

小组讨论5分钟。

活动展示：

第一小组根据自己的讨论内容推选代表与全班同学共享。

老师参与共享。唐诗宋词元曲是中国文化的宝贵财富。

唐代诗圣杜甫既有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，也有鞭挞社会不公的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，还有心忧天下，关注民生的“安得广厦千万间，大辟天下寒士俱欢颜”。宋代女词人李清照一生命运坎坷，诗词中既有婉约的常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。又有表达相思之苦的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，也有表达孤寂无依的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，还有表达爱国之志的“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

元曲马致远的《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”前三句寥寥数语就给我们勾勒一个秋天的凄凉美景，后两句诗人的思想之情，颠簸流离溢于言表。

第二小组推荐代表分享：感人肺腑的电影或电视剧，并且和同学们分享其中的感人片段。

教师点拨并推荐优秀电影作品。如美国的《阿甘正传》中国《妈妈再爱我一次》《暖春》《活着》

总结这些好的文章和电视剧、电影作品艺术的再现了我们生活的喜怒哀乐，让我们体味了人生的酸甜苦辣，从不同的角度触动我们的内心世界。

一、丰富精神世界（板书）

第三小组分享：余音绕梁，久久传唱的歌曲，并且能唱出来大家一起共享。

老师推荐：《团结就是力量》《黄河大合唱》这些承载着民族仇恨的歌曲如军号般催人奋进，激励中华儿女团结一心，众志成城，抵御外辱，为抗战的胜利发挥了重要作用。

《阳光总在风雨后》《真心英雄》激励着我们新一代青少年要不畏人生的艰难险阻，勇往直前，实现自己的梦想!

第四小组分享：刻骨铭心的那句格言。

老师推荐：古有：天行健，君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。《易经》

三军不可夺帅，匹夫不可夺志也。《论语》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原

精诚所至，金石为开。《后汉书》

今天送给同学们几句，希望同学们共勉：

人生没有彩排，每一天都是现场直播。

人生如果错了方向，停止就是进步。

贪图省力的船夫，目标只有下游。

天才之舟，在汗水的河流里起航。

格言如灯塔，引领我们前进的航向。

总结：一首首激人奋进的歌曲，一句句刻骨铭心的格言，让我们体会到文化的什么作用？

二、增强精神力量（板书）

在我们接受优秀文化熏陶的过程中，不仅丰富了我们的精神世界，增强我们的精神力量，还会提高我们的思想道德素质和科学文化素质，从而促进我们的全面发展。

三、促进人的全面发展（板书）

人的全面发展————社会财富增多———生活条件改善————人的全面发展

总结：人的发展和社会的发展是相互促进，永无休止的。

知识小结：

文化塑造人生

优秀文化的作用（不能说文化的作用，因为文化的作用具有双重性）

一、 丰富精神世界

二、 增强精神力量

三、 促进人的全面发展

体验践行：

网络文化无其不有，既有健康向上的，也有淫秽色情等腐朽的文化。很多学生因为沉溺于网络游戏而无法自拔，很多学生因为受腐朽文化的影响而走上了犯罪的道路。请结合文化生活的知识为青少年文明上网写一个倡议书。

最后祝福：希望同学们积极参与健康的文化活动，塑造完美人生！