一份好的自我评价,是小学生个人推销自己的有力宣言。 以下是为你整理的小学生自我评价50字,希望能帮到你。 小学生自我评价50字篇一(一)我在本学期爱护公共环境,注重个人卫生,讲文明、讲礼貌,尊敬老师,热爱班集体,团结关心同学,按时到校上课,不缺席、不迟到,认真遵守课堂纪律,上课积极发言,学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。 但在完成作业时还有些粗心大意,在今后的学习中我会更加努力,改正不足,争取取得更好的成绩。 我想参加学习、纪律,品德的评比。 (二)在本学期中我能尊敬各科老师,见到每位老师主动问好。 爱护学校的公共财物、公共卫生,积极协助老师做一些力所能及的事。 团结同学、能按时完成各项作业,在课堂上积极发言。 本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。 在新的学期里,我要继续保持好的学习习惯,努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。 努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。 刘老师谢谢您对我的关心和鼓励,我会好好努力的。 (三)本学期我尊敬师长,团结同学,上课大胆发言,积极参加课外活动,本学期还参加了校管乐队。 在国际香港舞蹈大赛中荣获一等奖。 学习有长足的进步,争取改掉上课偶尔讲小话的毛病就更好了。 (四)本学期以来,能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。 上课专心听讲,积极发言,按时完成作业。 尊敬师长,团结同学,爱护公物,热爱劳动。 存在的不足之处就是不能严格要求自己,上课有时爱讲小话,学习上粗心大意。 在以后的学习中,我要发扬自己的优点,改正缺点,做一个德,智,体,美,劳全面发展的小学生。 另外,我要感谢刘老师对我的关心与教导,您辛苦了。 小学生自我评价50字篇二(一)我这个学期以来,思想品德好,学习、卫生较上个学期有所好转,纪律性差,自我控制能力还不够,活跃,课堂发言好。 我想参加发言评比。 (二)我这个学期以来,思想品德好,学习积极性高,严格遵守学习的各项规章制度,服从学校及老师的安排,讲究卫生,助人为乐,团结同学,我想参加学习及卫生的评比。 (三)这个学期,我在学校见到老师就问好。 上课偶尔会讲小话,做作业三心二意,常常考不到100分。 学习一般,老师喜欢的人不是我,而是赵茜岚。 我的卫生也不是很好,有时垃圾都懒得去丢,都是放在抽屉里,放学再去丢。 我想参评“书写之星发言之星和“朗读之星因为我字写得漂亮,上课发言积极,朗读好听,所以想参选这些!(四)经过一学期的努力,我对自己的自我鉴定如下:我是一个性格内向的孩子。 在学习当中,我不爱发言,争取在下学期能够做到积极举手发言。 品德还不错,下学期再接再厉。 纪律不是很好,在课堂上会讲小话,下学期一定改正。 卫生能够做到讲究卫生,我会继续保持。 以上是我自己对本学期的自我签定。 我要改掉所有的缺点,争取下学斯做个好学生。 我还想参加评书写之星呢!(五)这个学期,我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。 尊敬老师,团结同学,认真完成老师布置的作业和任务,上课认真听讲,积极发言,生活中能帮助同学,热爱劳动。 但是我的缺点也不少,写字不认真,做作业粗心大意,学习不主动。 以后我要发扬优点,克服缺点,成为一个优秀的好学生。 小学生自我评价50字篇三一、我认为自己有成绩不突出,上课思想不集中,要改正。 每次考试成绩都很不好,虽然复习很好,但总考不好,上课老走神。 以后,可以上课认真听讲,每次考试不下80分,我计划的是在五年级认真做好每一门功课,对主课要做好复习,认真完成当天的作业,对有些问题不了解时,多提问。 我在家里爱做一些家务活:扫地、拖地、洗杯子等。 一到星期五,我一写完作业便帮妈妈做一些事。 我最喜欢体育课,但每年成绩对我是不满意的,我也要加强锻炼。 另外,我还要做到对同学友好,但一些学习困难的同学要鼓励,让他们喜欢上学习,增添知识,认真地上课每一门课。 二、在学校,我做得不好。 不应该跟同学买东西。 不应该打架和玩。 上课的时候不专心,爱玩,40分钟当中,我只能听上连20分钟不到,今后不跟同学买东西,上课要专心致志,上课的时候,不去玩,要在课间看书或者找英语老师背单词,今后我一定要改掉玩的毛病,让老师重新认识我,不要在给老师留下坏的印象。 我,顾才虎,一定要改掉所有毛病,争取每一次考试不要考倒数第一。 在家里,一放学一进门就看电视,看完后,再写作业,今后,我一时门先写作业,再看电视,吃饭的时候,总爱挑三拣四。 今后,无论做饭不要挑三拣四,妈妈打我的时候,我要忍,过后方知忍字高,能忍住心中气为人,不忍祸必招,心字头上一把刀。 三、自我评价,对我小时候来说,那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟,想怎么写就怎么写,天马行空。 可现在就不同了,我必须切全事迹写评价,也不像以前了,画画没以前好了,张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势。 但我不那么认为,难道我的成绩是高低起伏,也是因为有了“思维定势?从一年级起,我的成绩非常稳定的,从来没有下过90分。 可从二年级起,我变得有些骄傲了,做事马马虎虎,干什么事粗心大意,连待人的语气都稍有变动了。 一到三年级,我变得紧张起来,因为听妈妈说这是一个转折点,考好了就会好下去,考砸了,那成绩就会一落千丈可是,高度的紧张使我上课时会走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,连简单的计算题也算错了,还有时个连标点都忘记加了四年级的成绩还算可以,但是,只要我一疏忽大意,成绩就会掉下来,有时候,甚至会为一次的“马失前蹄而独自在家里发起脾气。 也就是四年级,我的脾气坏到了极致,整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。 也不知为什么。 四、一学期过去了,对自己要有一个评价啊?态度方面,这学期我的态度不太端正,造成了我的作业质量十分差,上课发言很少,其原因是我爱偷懒,如作业不好好做,上课不认真听讲。 还有就是我贪玩,总想着怎样好好玩。 成绩方面,这学期我的数学成绩不错,差不多都在85以上,英语还算中等,80多。 语文成绩一直在后面,原因是我不注意复习,生字和阅读理解肤浅造成的。 我要在假期里努力。 人缘方面:以前我不善于和同学交往,爱打同学,现在我脚扭了,上课有好多同学来问候我,现在我和同学相处的很好。 再没有打谁,尤其是和王一帆相处得最好。 以上是我个人对我自己这一学期的一点总结,争取在下学期做得更好。 五、我在家里是一个好孩子,可以为家里做一些家务活,替爷爷洗锅,帮助奶奶做饭,擦擦桌子、扫扫地。 在学校里我也是一个好学生,我听从老师的教导,遵守学校的校规,纪律良好,上课时认真听讲,每天按时交各门功课作业,而且作业认真完成。 学习成绩有很大的提高,每天作业很早完成,上学从来不迟到。 平时我与同学能和睦相处,互相帮助。 可以积极参加学校、班级的一些活动。 另外,过去在上课时候,我有时候搞小动作、听讲不专心,现在我基本改正了。 因为我刻苦学习的精神不够,所以我的学习成绩不够理想,因此,我要下决心勤奋学习,取得好成绩。 六、四年级即将结束,而迎接我们的是五年级。 即将作为五年级的学生时,我们应该学会对本学期的自我评价。 下面,就是我四年下学期的总体自我评价。 语文:生字书写比上学期更好很多,但是有大有小,看起来很乱。 文章中语句总是有点毛病,但每次写完都会及时改正。 文章时好时坏,素材选得一般般,偶尔有些精彩的,好词好句运用比较少,但每次应用都能放到适当的位置。 学习方面比较轻松。 体育:体育成绩还算比较良好,跑步一般般,俯卧撑比较拿手,跳绳速度较慢。 自己有时很懒,就连多写一个字也不愿意。 但我的责任心很强,自理能力不错(因为我五岁里就一个人在家待过)。 对做某件事过于细致,能把小小的一件事搞得惊天动地。 有时我很大方,就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。 以上就是我对本学期中的自己的评价。 七、自我评价,对我小时候来说,那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟,想怎么写就怎么写,天马行空。 可现在就不同了,我必须切全事迹写评价,也不像以前了,画画没以前好了,张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势。 但我不那么认为,难道我的成绩是高低起伏,也是因为有了“思维定势?从一年级起,我的成绩非常稳定的,从来没有下过90分。 可从二年级起,我变得有些骄傲了,做事马马虎虎,干什么事粗心大意,连待人的语气都稍有变动了。 一到三年级,我变得紧张起来,因为听妈妈说这是一个转折点,考好了就会好下去,考砸了,那成绩就会一落千丈可是,高度的紧张使我上课时会走神,而且在考卷子比以前疏忽多了,连简单的计算题也算错了,还有时个连标点都忘记加了四年级的成绩还算可以,但是,只要我一疏忽大意,成绩就会掉下来,有时候,甚至会为一次的“马失前蹄而独自在家里发起脾气。 也就是四年级,我的脾气坏到了极致,整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。 也不知为什么。 八、在本学期中,我能够在班级做一些力所能及的事,在与同学交往中有了好的变化,积极参加学校的任何活动。 但是,在学习态度上并不是很好,成绩忽高忽低很不稳定,做事马虎、粗心导致成绩与所学知识不踏实。 学习态度不认真,没有做到不懂就问,学习方法十分简单。 不执着,容易放弃,对问题考虑不全面,不能够去深入研究。 对自己希望过大,不看实际。 想象力丰富,可以写出一些较好的文章。
一、选择题
1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是( )
A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4
小时。
③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。
(1)步骤①的作用是: 。
(2)步骤④中酒精的作用是: 。
(3)这个实验说明了: 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。
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