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【四年级下册语文课文生命生命】生命生命人教版朗读

时间：2023-02-19 19:40:00 下载该word文档

【四年级下册语文课文生命生命】生命生命人教版朗读《生命生命》这篇语文课文写的是一个抽象的主题，四年级学生理解起来有一定的难度。小编为四年级师生整理了语文课文《生命生命》资料，希望大家有所收获!四年级下册语文课文《生命生命》原文我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一第1页共3页
切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。四年级下册语文课文《生命生命》作业设计1.作品《生命生命》讲述了哪三个事例?引发了怎样的思考?请从文中指出相应的主题词。三个事例A、小飞蛾在险境中挣扎。B、香瓜子在墙角的砖缝中长出一节小瓜苗。C、“我”静听自己的心跳，感受自己的生命。主题词分别是A、生之欲望。B、生命力。C、生命。三点思考主题词分别是A、意义。B、价值。C、奋斗。2.作者开头写小飞蛾的例子，强调其“小”，什么目的?任何再小的生物，都有强烈的求生欲望。3.三个事例、三点思考的侧重点有什么区别?试就这些思考再从生活中举出一、两个事例?三个事例分别侧重于生命自我珍视，生命的诞生和生命活动。从三个事例中引发对生命的三点思考：A、必须对自己负责，好好使用生命。B、让有限的生命发挥无限的价值。C、珍惜生命、时间，不懈努力。举例要切合课文内容，例如雷锋的例子切全第二点思考;张海迪，桑兰等又较切合第一点思考;而第2页共3页

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