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时间：2023-12-10 03:50:42 下载该word文档
《生命生命》教案《生命生命》教案1活动目标：通过活动，使幼儿了解生命的含义。能够区分生活中有生命的和无生命的物体。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备：幼儿操作材料：家用电器、交通工具、植物、动物(每组幼儿一套，再增加一套大的操作材料。幼儿记录用的表格人手一份(记录有生命的和无生命的，记号笔人手一支。字卡：有生命的、无生命的。白纸两张，记号笔一支。活动过程：1、出示操作材料，引起幼儿进行分类活动的兴趣。(1师："今天，老师给你们带来好多物体的卡片，请你们按它们的特征分类。"(请3--4位幼儿到前面进行操作。(2幼儿操作的过程中，教师观察幼儿的分类情况，做到心中有数。
(3请幼儿介绍自己的分类情况，并说出自己是按照物体的什么特征进行分类的。重点：按照家用电器、交通工具、植物、动物这四个类别进行分类。2、引导幼儿理解什么是有生命的、什么是无生命的。(1引导幼儿说出植物的特征，并用幼儿认为合适的标记记录下来。(植物能够长大、会呼吸、能够繁殖后代、需要喝水、需要营养……(2引导幼儿说出动物的特征，并用幼儿认为合适的标记记录下来。(动物能够长大、会呼吸、能够繁殖后代、会运动、需要喝水、需要营养……(3引导幼儿找出植物和动物相同的地方。