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师德师风自查自纠个人报告
【师德师风】
教师节到了,这是灵魂建造师的节日,这也是伟大的节日,本文 由教师XX整理,欢迎阅读本文。
【小学教师师德师风演讲稿责任篇一】 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 怀着无比激动、自豪的心情,我很荣幸代表学校参加今天的演讲 比赛,我演讲的题目是《教师,在责任中绽放美丽》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依 恋 才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏,才会这样生机盎 然; 而乡村,因为有了教师才真正拥有了美丽。
曾经有多少乡村教师,毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村 教书,如“马背上的教师r余德光。他的一句:“为了大山的孩子, 我愿意! ‘‘ ,是多么的真诚而朴实,又是多么的伟大而美 丽! 曾经有多少乡村教师,积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上,如用 拐杖撑起了一个伟大“人‘‘字的乡村教师谭定才。他说,“只要和孩 子们在一起就忘了疼;“要治病也得等到学生放假‘‘;“我备好了
棺材与时间赛跑!" 语,还有什么比这更美的吗?他这多么感人的话 一撑就是18年啊!在偏远的鄂西 山区教学点,谭老师是孤独的,但他说,“孤独最美!我喜欢孤 独, 并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天 空,放一只 自由的飞鸟
曾经有多少乡村教师,他们并不美却把真正的美诠释的淋漓 尽
致,断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说,“我长得不美!时, 他的学生们深情而大声地回答道,“马老师,您在我们心中是最美
曾经有多少乡村教师,守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生 买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师,没有先进的教学设 施,却 医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师,把最好的教育给了乡村的孩
正因为在我们的乡村,有着这样一群美丽的乡村教师,也包 括我 和在坐的你们是我们大家怀着炽热奉献的心,舍小家为大 家,把青春 奉献给了乡村,把情感寄托给了教育事业,扎根乡村,才撑起了乡村 孩子的明天和希望。
若要有人问,“世界上什么职业最美?我会自豪地回答: “是教师她平淡却美丽因为有一种美丽,叫平淡!教师工作没 有 轰轰烈烈的辉煌,只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作 业,我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访,我们在累中把握 着生命的 风帆;若要有人问,“世界上谁的微笑最美,'?我会毫不犹豫地回 答=“是教师的微笑,'O在学生自卑时,教师的一个微笑能让学生自 信,能温暖一颗冰冷的心,能使绝望的学生重新树 立起学习的信心; 若要有人问,“世界上谁最美“?我会自信地回答,"仍然是教 师,';若要有人问我,“哪种教师最美,'?我会骄 傲而自信地回答, “是我们乡村教师!
作为乡村教师其中的一员我自豪,我在行着高尚的美丽足迹,追 寻最美的教育人生。斗转星移,寒来暑往,我在乡村教师的工作岗位 上已耕耘了整整六个年头。六年,近六千多个日日夜 夜,可有时在寂 静的夜晚我细细搜寻,却找不到走过的痕迹。是 啊!乡村教师太平凡
7,平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教 师的工作太平淡了,平
淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了,辛苦的许多人 都不愿从事这个职业。可是正是我们这 些淡泊的人,默默地奉献自己 的一份关爱,一份汗水,一份真 情,换来的是乡村孩子们的未来和祖 国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞
过!"因为只要是一朵花,就一定绽放过美丽!作为一名乡村教 师, 我深信,丰碑无语,行胜于言。学生在你心中有多重,你在 学生的心 中就有多重!学生在你心中有多美,你在学生的心中就有多美!乡村 教师们,让我们在乡村中美丽绽放吧! 谢谢大家! 我的演讲完毕了! 【小学教师师德师风演讲稿责任篇二】
尊敬的领导、老师们: 大家好!我今天演讲的题目是《教师责任》 说起师德,很多人都会提到一个字:爱!但是作为教师,大部 分 人都会有这样的感觉=去爱品学兼优的“尖子‘‘学生容易,而 对调皮 捣蛋让老师头疼的学生,就不容易爱得起来了。我不禁有 这样一个困 惑:我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗?如果不是,那 么,我们时刻说着的师生之爱又是什么? 整个XX年,我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相 关内容。亲子教育中有这样一个核心理念:父母给与孩子的爱 不是以 父母付出多少来衡量,而是以孩子感受到多少来衡量。如 果孩子感受 不到爱甚至觉得爸爸妈妈讨厌自己,那不管他们怎么样拼尽全力去付 出,都是枉然。其实,学校教育也是一样的。
有一群高年级的学生被问道:当你们在学校惹麻烦时,通常会发 生什么?孩子们的回答五花八门,包括老师冲自己大喊大叫、罚站、 额外的作业、长篇大论的说教、为了他们难堪而请家长到 校、回家挨 揍等等。然后学生又被问到:“老师们的这些干预措 施有没有帮助你 们感觉到爱、关心,你们又是否愿意积极合作 呢?"他们都笑着回 答:“你觉得呢?
‘‘调查者
继续问="如果这 些方法都没有帮助, 你们认为他们为什么要这么做呢?"有些同学 说="因为他们喜欢这 样运用他们手上的权力调查者又问: “你们不觉得他们这样做是因为关心你们,并且帮助你们做得更 好 吗? r亥子们大笑了起来。
之后又采访了这群孩子的老师们,当老师们被问到:“你爱 你的 学生吗?"