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生命生命的课件设计

时间：2023-02-04 04:01:37 下载该word文档

生命生命的课件设计生命生命的课件设计【教材简析】生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文作者不直接回答“生命是什么”，而是通过举飞蛾求生、瓜苗从砖缝中长出、倾听心跳三个事例引发出对生命的深刻思考，启发我们认识生命的价值和意义，懂得要珍爱生命，要有顽强的生命力，要让有限的生命体现出无限的价值。四年级学生对人生、生命的感悟还不会深刻，教学中要尽可能地扩大学生自主的阅读实践，熟悉文本，获得对自身的情感体验，与作者的感悟碰撞出共鸣的火花，形成与自己已有体验的对话，不论粗糙或细腻，只要能谈出自己对人生的感悟，做到各人学中有得。【教学目标】1、知识、能力目标：⑴认识5个生字，学会8个生字，正确读写“鼓动、跃动、”等词语。⑵正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，积累好词佳句。2、过程、方法目标：⑴自读自悟的基础上进行合作交流，并表达最深的感受。⑵通过理解含义深刻的句子，读懂课文。3、情感、态度、价值观目标：1/6
感悟作者对生命的深刻思考，懂得要珍爱生命，要有顽强的生命力，要让有限的生命体现出无限的价值。【教学过程】一、情境导入1、师：播放贝多芬的《生命交响曲》并朗诵汪国真的诗作《生命，生命》：意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下，就会有一片坚实的土地无论走向何方都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里我们认识了自己师：人的生命只有两万多天，我们不禁深深叹息：人生是如此短暂!但是在如此短暂的人生中，我们可以面临许多选择，我们可以选择坚强、勇敢和快乐，也可以选择脆弱、逃避和悲伤，甚至是死亡。2/6

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