劳动最光荣晨会主持稿

　　篇一：劳动班会主持词

　　劳动最光荣

　　太阳光金亮亮， 雄鸡唱三唱。花儿醒来了， 鸟儿忙梳妆 ；小喜鹊造新房， 小蜜蜂采蜜忙； 幸福的生活从哪里来? 要靠劳动来创造! 青青的叶儿红红的花 ,小蝴蝶贪玩耍, 不爱劳动不学习, 我们大家不学它 .要学喜鹊造新房, 要学蜜蜂采蜜糖 ,劳动的快乐说不尽, 劳动的创造最光荣！ 尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：

　　大家好！ 五月份是我们的劳动教育月，在这个月里我们开展了丰富多彩的活动，首先让同学们了解了劳动节的来历，又布置了德育作业：了解分母的职业，拍摄父母工作时的照片或自己劳动时的照片。返校制作了一期“劳动最光荣”“劳动者最美”墙报。今天呢，我们又十分荣幸地邀请到我们的爸爸、妈妈来和我们召开“劳动创造幸福生活”的主题班会。现在让我们用热烈的掌声欢迎我们的爸爸、妈妈！我宣布四三班“劳动创造幸福生活”主题班会现在开始

　　1“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　2.主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听李星炎同学的妈妈为我们讲述她在工作中的苦与乐。有请——

　　3.俗话说“三百六十行行行出状元”，要想在任何行业中脱颖而出都必须付出艰辛的努力。我们班的曹文博同学的妈妈曾经当过老师，推销过美容产品，现在又和文博的爸爸一起跑运输。现在让我们倾听她从事每一个行业的心得与体会。有请——

　　4.劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听翟文怡妈妈为我们讲述她的创业经历。

　　5.“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”作为从事饮食行业的杨一帆同学的妈妈深有感触，现在有请杨一帆妈妈为我们讲述她的职业特点。

　　6.想必大家还对李可岐同学的妈妈为我们做的那场报告记忆犹新，今天科岐妈妈虽然远在山东出差，不能到场。但是她委托科岐爸爸来为大家讲述自己在工作中的成功与收获。有请——

　　7.成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。有请孙乙喆同学的妈妈为我们讲述创业中遭遇的挫折，成功的喜悦。

　　劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我

　　们的双手去酿造更甜美的生活！ 主题班会到此结束 ！ 您好，我们都用自己的双手辛勤劳作过上了富足的生活，为了给您孩子播种下热爱劳动的种子，我真诚的特意邀请您在下周四中午1:00到校，来参加“劳动创造美好未来”的主题班会，现身说法，让孩子们聆听您感人肺腑的工作故事。敬请您在周四前准备好5分钟左右的发言稿，以备周四下午发言之用。请您务必写好发言稿哟！（您的发言，会让孩子为您感到骄傲。并且更加懂得您的辛苦，学会感恩。您一定要为孩子做出榜样哟！）收到短信一定要回复，谢谢合作！ 1、劳动歌

　　五一节，真快乐，

　　我帮妈妈干点活。

　　妈妈擦玻璃，我给洗抹 布，

　　妈妈擦地板，我来洗拖布。

　　妈妈上班累，我给捶捶背。

　　妈妈夸我好孩子，

　　我说劳动是美德。

　　2、太阳和我做值日

　　太阳刚刚睁开眼，我也高兴到校园。

　　太阳值日爬高楼，照亮世界每一天。

　　我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。

　　不怕脏，不怕累，教室扫得真干净。

　　太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。

　　我们一起做值日，快快乐乐常相伴。

　　3、劳动最光荣

　　我已经长大了，

　　我能帮妈妈干活了，

　　扫地，擦桌子，叠被子。

　　我觉得劳动最光荣。

　　4、热爱劳动

　　小学生，起得早，

　　他帮妈妈把地扫。

　　小花猫，喵喵叫，

　　难道你也把地扫？

　　小学生，爱劳动，

　　热爱劳动长本领。

　　不劳动者不得食。

　　4. As you sow,so shall you reap.

　　种瓜得瓜，种豆得豆。

　　5. A work ill done must be twice done,

　　未做好的工作必须重新做。

　　 we dream, everything is possible.

　　敢于梦想， 一切都将成为可能。

　　 vanquishes all. 劳动征服一切。---- 维吉尔

　　 is the true source of human welfare.

　　劳动是人类的幸福之源。

　　 steel myself in labour.

　　我在劳动中锻炼我自己。

　　12. A bad workman quarrels with his tools.

　　拙匠常怨工具差(人笨怨刀钝)。

　　13. The early bird catches the worm.

　　早起的鸟有虫吃。

　　14. Labour is often the father of pleasure.

　　劳动是快活的根源。 ---- 伏尔泰

　　19. Few words,many deeds.

　　少说话，多做事。

　　20. No pains, no gains.

　　没有付出就没有收获。

　　21. No song，no supper.

　　不劳无获。

　　 is to be got without pains but poverty.

　　唯有贫穷可以不劳而获。

　　23. Practice makes perfect.

　　熟能生巧。

　　24. Heaven never helps the man who will not act.

　　自己不动，叫天何用。

　　劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 ——歌德 勤为无价宝，慎为护身术。 ——莎士比亚 成人不自在，自在不成人。 ——罗大经 精打细算 油盐不断 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐) 静以修身,俭以养德.(诸葛亮) 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 白居易 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 萨迪 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 陶渊明 隔岸观火 人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳 陆机 人生

　　篇二：劳动最光荣

　　《劳动最光荣》主题班会教案

　　活动目的

　　1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

　　2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

　　3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

　　活动准备：

　　1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

　　2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

　　3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。

　　4、教师准备两个录象片段：

　　镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

　　镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。

　　活动时间：一课时

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）

　　二、班上的情况调查

　　1、公布班上学生平时劳动情况的调查：

　　项目 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习

　　人数

　　2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？）

　　三、听书信，明白不爱劳动的严重后果

　　1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）

　　2、学生说听书信后的感受。

　　（班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。）

　　四、听故事，说说自己身边的劳动榜样

　　1、教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。）

　　2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。

　　（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）

　　五、学生的自理能力比赛

　　1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

　　2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，

　　3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。

　　4、其他的学生谈感受。

　　六、活动巩固——唱儿歌

　　劳动最光荣

　　太阳出来了哦 ，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。

　　七、课堂总结

　　同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的

　　篇三：劳动最光荣主题班会

　　劳动最光荣主题班会

　　一年级

　　活动目的

　　开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

　　活动准备：：

　　镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

　　镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。

　　活动过程：

　　一、播放录象导入：

　　（播放录象的片段后）班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？

　　学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）

　　二、班上的情况调查

　　1、公布班上学生平时劳动情况的调查：

　　项目 人数

　　自己穿衣

　　整理书包

　　主动学习

　　2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？

　　（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？）

　　三、听书信，明白不爱劳动的严重后果

　　1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）

　　2、学生说听书信后的感受。

　　（班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。）

　　四、听故事，说说自己身边的劳动榜样

　　1、教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。）

　　2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。

　　七、课堂总结

　　同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，